雪后山阳，
银装素裹。
如同走进童话世界，
也激发了孩子们无穷的想象力。
以诗抒怀如何？
白雪纷纷何所似？
是“撒盐空中”还是“柳絮因风”？
老师先口占一绝，以抛砖引玉：
精灵飞舞在空中，
身形略过大一统。
群童玩乐雪中戏，
转眼就成白头翁。
来晒晒孩子们的作品！
司文慧的！
最后一句改成：插水中。
第三句改成：轻似鹅绒颜如玉。
学生小文，
也许称不上严格意义上的“诗”，
可能就是个顺口溜，
是篇打油诗，
是首童谣，
但是，
少年情怀都是诗，
披情入文，
便是最好！
正是：
围炉雪话看诗篇，
童语童趣跃眼前。
平仄韵律或不对，
牛刀小试堪点赞！