教研活动是促进教师专业成长的重要形式，也是促进学校发展的重要途径。为加强教师交流、合作、互补，进一步提高教师的专业素养和教学能力，夯实教师驾驭课堂教学的基本功，六合学校、县城二中、吴村学校、柳杜学校于10月27日开展了以“全面推进课程思政 努力培养时代新人”为主题的化学学科基地校教研活动。
本次教研活动，由柳杜学校徐春丽老师和吴村学校侯传倩老师进行同课异构。讲授内容为九年级《水的净化》，两位教师精心准备、四所学校积极参与。
徐春丽老师通过播放万家寨水利工程视频，引入本节课水的净化教学内容。从日常饮用水的来源设问，有效激发了学生的探究欲：如何将浑水净化为清水？通过母亲河渗透思政元素。
在实验操作过程中，徐老师采用了让学生亲自动手实践，体验过滤操作方法，发现问题，共同讨论解决问题，最后归纳正确方法的探究式教学方法，重视学生能力的培养。
同学们积极进行实验操作，兴趣高，气氛活跃。
最后，由化学教研员范小芳老师组织评课工作。根据两位老师在课堂教学中的表现，老师们及时进行反馈与评价。两位老师最大的亮点，都将思政“爱护水资源”穿插到教学过程中，以学生为主体，科学探究实验过程，引导学生提出问题、解决问题、规范操作，课堂教学收放自如，充分展现了自身的专业素养。
侯传倩老师导课贴近高科技，通过航天员的饮用水引入自来水的净化过程，完整展现净水的过程，让学生明白水的重要性，从而节约用水、爱护水资源，激发学生的学习兴趣。
学生通过合作学习完成水的过滤实验操作。学生先自主学习，然后小组分工明确组装仪器，并选代表进行展示，活动过程指令明确、注重分层。
课后，由县教科研中心化学教研员范小芳老师组织评课工作。根据两位老师在课堂教学中的表现，老师们及时进行反馈与评价。两位老师最大的亮点，都将思政“爱护水资源”穿插到教学过程中，以学生为主体，科学探究实验过程，引导学生提出问题、解决问题、规范操作，课堂教学收放自如，充分展现了自身的专业素养。
每一堂课，每一次活动，都是一次成长，更是一次收获。通过四校联合教研，为教师提供了展示、提升和成长的平台，锻炼了教师们的整体教学能力。教师们互相学习，深入交流，共同促进课堂教学的进步。