为了发现和发展学生多方面的潜能，帮助学生认识自我，建立自信，发展评价的教育功能，用评价来促进学生的全面发展，新郑市外国语小学近期在线上举行了数学素养展示活动。通过本次活动，学生、家长、老师充分地了解学情，更有利于今后学生优化自己的学习方式、家长调整自己的监督策略和老师精准对接开学后的授课方向。
在活动开始前，数学学科主任高博带领全体数学教师，以组为单位分享讨论每个组的素养评价方案。各个教研组之间取长补短，完善自己的方案。
五数组在高茗茗组长的带领下，结合各个组的分享，依据课标、教材内容、结合学生实际情况，最终确定本次素养评价的内容从学生的口算能力、算理表述、解决问题能力等三方面进行评价。
五年级各班统一素养评价的形式、评价方法等，老师在钉钉线上课堂上对班级学生进行了细致的培训，确保每一位孩子都会说、会上传、会评价。
孩子们按要求在家录制视频并上传班级圈。每位学生的综合等级由同伴评价、家长评价、教师评价三方面来决定，通过家校合作，检测学生对小数乘除法知识掌握情况，督促孩子查找不足、及时改进。
最后，老师们在在线课堂中，对本班的素养评价活动进行了一个总结。将优秀的视频展示出来，全班学生一起学习。再根据各自班级的实际情况，对孩子们出现的优缺点进行点评，让孩子们通过本次活动，提高语言表达能力及逻辑思维能力；让孩子在录制视频、相互评价的过程中，提高自身素质。
语言最能展示过程、最能体现思维。本次素养评价活动督促孩子张开嘴、鼓励孩子大胆说，考察孩子数学语言及逻辑思维能力，注重培养学生的学习兴趣、学习习惯、实践能力和创新精神，让孩子们在多样化的评价中感受到学习带来的成就感和满足感，让孩子们在线上教学中体会到学习的乐趣。