弥勒市学前教育师带徒工作室开展联合教研活动
郭 丹
为进一步加强城乡教师之间的交流与学习，有效促进学前教育均衡发展与教师专业化成长，全面提升乡镇幼儿园保教质量水平。10月27日，学前教育师带徒工作室郭丹师傅，在东风教办幼儿园开展了联动教研活动，参与本次联动教研的有东风教办幼儿园全体教师、东风特色小镇幼儿园教学骨干、竹园和润幼儿园园长和骨干教师、新哨七彩树幼儿园园长和骨干教师，四所幼儿园共20名教师参与了本次联动教研活动。
此次联动教研，郭丹老师以“聚焦环境创设 助力师幼成长”、“聚焦半日活动 促教师专业成长”为联动教研主题。
参观东风教办幼儿园校园环境、楼道环境、班级环境。参观结束聚焦问题展开研讨，通过研讨教师们认为：东风教办幼儿园紧紧围绕环境与教育目标一致性原则、幼儿发展适应性原则、幼儿参与性原则、开放性原则、原生态原则，在环境创设中不断解放思想、更新观念，从幼儿的认知发展和年龄特征出发，让课程的价值在幼儿与环境的互动中得到体现，大家受益匪浅。
观摩李娇老师组织的音乐教育活动：《苹果丰收》、大班级部户外体能大循环、侯夏萌老师组织开展的区域活动。
研讨交流环节，执教老师自评，参加老师互评，四园教师齐聚一堂，各自分享了在教育教学上的心得，谈者诚恳，听者虚心，气氛融洽。最后由郭丹老师点评，指出亮点，提出疑点、谈出缺点、亮出观点，让执教老师广集教育智慧，重新审视活动、执教过程中的疏漏与不足，继而不断反思和完善，进一步推动教师的自主发展，提升教师专业化发展。
且行且思，且悟且进，此次联动教研活动，学前教育工作室为大家提供了互相学习、提升自我搭建了一个有力的平台，相信老师们在这宝贵的学习历程中能不断磨砺，不断探索，不断创新。
工作室通过联动教研，为乡镇幼儿园带来了新的教育理念和教学方法，对提升教师专业能力起到了很好的指导作用。“问渠那得清如许，为有源头活水来”，教研没有终点，教师们的学习没有止境，我们一直在路上。