受严峻疫情形势影响，我们把教室转移到了家中，让老师和同学们相聚在屏幕里。我校以“停课不停学、停课不停教”为特殊时期教育教学工作目标，全力保证同学们在网课期间的学习效果。
转变阵地 保障质量
当三尺讲台压缩成一方屏幕，当一方屏幕转化为学习的“阵地”，老师们迅速因时而变，深耕不辍，转变教学方式和教学手段，选用钉钉开启了视频会议和在线课堂。
四年级数学组老师们认真准备网上教学，克服困难学习新技术，反复试播，只为确保线上教学质量。
线上课堂中，老师们采用屏幕及时回复、连麦语音互动、即时签到等功能，师生之间充分交流，学生积极参与课堂活动。
看，同学们在家也坐得很端正，书桌收拾得很整齐！我们的作业也是布置得少而精，保证学生活动时间。同学们的笔记很详细，作业也很认真，希望继续保持好习惯，让网课也收获满满！
课后，教师布置针对性作业，巩固学习，夯实基础，做到有布置、有检查、有反馈。
在教研组长韩老师的带领下，我们组围绕着学科教学进度和网上教学存在的问题两方面内容展开教研，反馈了线上教学活动中的共性问题如:学生自律性差、没有时间观念、教学互动性差、作业不能保质保量按时完成、教学任务不能及时落实、家长监督不到位、网络延迟等。
针对这些现实问题，大家群策群力，提出了许多切实可行的解决办法，从而提高线上教学的质量。比如:针对自律性差的孩子，课堂上教师可以多视频连线，多提问，课下加强家校联系，进行电话家访，对学生不会的问题，教师要进行视频解惑；针对学困生，教师要抓住孩子的细小进步，及时鼓励，激发学生的学习热情；针对作业问题，教师们提出要发布适量的、难度适中的作业，及时批改。多给学生评优，鼓舞学生们的斗志。
开辟新战场，运用新平台，掌握新技能，适应新形势，停课不停学，隔空不隔爱，线上教育抗疫情，居家学习谱新篇，我们静待花开，师生共盼，重聚校园！