物理实验探究是以基础知识为载体，以实验探究和动手操作为主要形式。教师主要起启发引导的作用，把时间都交给学生去探究。我校的两位教师都注重培养和激发学生探究兴趣，让学生获得学习的内在动力，自己设计实验并动手操作，解决问题。这些都与我校注重教学教研密不可分。
金秋十月、碧空如洗、凉爽舒适，在这秋高气爽的时节里，10月24日，临川区教体局在临川三中老校区举办2022年全区初中物理实验展示课活动，并获得圆满成功
区教体局党委委员廖升平到场观摩指导。区教体局教研股、技术装备股主要负责人和物理教研专家参加。
本次活动由区教研室精心安排，各学校先展开激烈的角逐，推选出优胜者参加区实验展示课活动。我校推选出龚贵风、胥茂两位老师代表本校参加本次赛课活动。
我校一直以来都十分重视各学科的教研活动，每周定时开展学科教研活动，物理老师就近期学生遇到的问题，良好教育教学的方法等方面展开研讨。每一位老师都毫无保留，倾心相授，每一次教研活动都有满满的收获。
为了展示出最好的实验课堂效果，我校龚贵风老师精心准备，自制实验器材，克服了杠杆倾斜状态下不好测量力臂的问题，使学生得出了更普遍的规律。在对课堂的导入和安排上，更是细心琢磨，不时和经验丰富的同事请教，交流，最终将一堂精彩的实验课----【探究杠杆的平衡条件】带到了大家的面前。
龚贵风老师的精彩展示：
采用杆秤，让学生体验用杆秤称橘子，从生活入手，引发学生思考，激发学生探究兴趣。
指导学生动手操作：
学生自主操作：
胥茂老师则是选择了【探究平面成像的特点】实验，利用校园里废弃的木板、玻璃板，自制了实验器材，精心准备各个环节，从导入到引导学生思考，做出假设，设计实验并指导学生进行实验，最终交流讨论得出结论。整个过程体现了以学生为主体，教师为主导的新的教学理念。也体现了双减政策下课堂教学的变革。
胥茂老师的精彩展示：
胥茂老师采用魔术表演”隔山吹蜡烛”方式导入，一开始就深深吸引了学生的注意，激发学生探究欲望。
指导学生操作：
学生自主操作：
机会是留给有准备的人，我校两位老师的精心准备获得了在场的选手和评委的高度评价，在众多竞争对手中脱颖而出，龚贵风老师和胥茂老师分别取得本次赛课活动的第一名和第二名，并且都将在11月初代表临川区参加抚州市的实验展示课活动。
物理实验探究是以基础知识为载体，以实验探究和动手操作为主要形式。教师主要起启发引导的作用，把时间都交给学生去探究。我校的两位教师都注重培养和激发学生探究兴趣，让学生获得学习的内在动力，自己设计实验并动手操作，解决问题。这些都与我校注重教学教研密不可分。活动结束后，区教研室等负责人对我校教师、我校学习气氛、我校教育管理给与了高度评价。
活动结束后， 廖升平和教研专家们对临川三中一直以来重视实验教学和物理教学给予高度评价，并指出物理实验活动要注重时效性，做到惊细安排、有序进行、分层要求、关键处具体指导、示范。给在场参赛选手指明了努力的方向。