2022年10月26日，由南宁市江南区教育局主办，上海铭师培训中心承办的“2022年江南区中小学教学骨干培训工程（小学语文）第三阶段——导师带教活动”在江南区五一路小学隆重举行。本次培训的导师及所有成员齐聚阶梯教室，共同开启研修之路。
课堂展示 精彩纷呈
白沙路小学卢莉莉老师执教二年级上册《葡萄沟》一课。卢老师借助图片、视频等资源，给学生以感性直观的认识，促进对课文词句的理解，引导学生从整体上把握文本的主旨，同时，卢老师还引导学生通过联系上下文、联系生活实际的方式理解词语的意思，并对课文内重要的句子进行仿写，教学环节紧扣语文要素，使学生的能力发展落地有声。
新屋小学李莲老师执教五年级上册《少年中国说（节选）》一课。在教学时，李老师通过设计圈画事物、展开想象、合作交流等教学环节，以资料和注释为依托，以多种形式朗读为手段，环环相扣，由浅入深，一步一步引导学生深入文本，体会作者的思想感情。
江南小学杨叶老师执教五年级上册《少年中国说（节选）》一课。杨老师注重以读为本，通过多种形式的朗读带领学生感受中国少年的朝气蓬勃，同时以任务为驱动，让学生读文梳理大意，完成任务单，学生在自学、互学中体会到了“少年中国”和“中国少年”之间的联系，感悟作者要表达的情感。
课后，三位老师分别对所执教的课例交流了教学反思，观课的老师们踊跃评课。
10月26日下午，南宁市兴桂路小学集团校校长、正高级教师、广西特级教师唐玲，做主题为“基于学科核心素养培育的教学设计”专题讲座。
唐校长用课堂中涌现的课例为例子，以修改后的教学设计为指引，指出精彩的课堂要善于营造“书声琅琅、议论纷纷、笔尖沙沙”的学习氛围，强调语文课堂上“读”和“写”的重要性。通过多种方式指导学生阅读，激发学生的主动思维，提升学生的语文素养，让每一个孩子爱上语文。
老师们分享自己的感想和收获
10月27日的专家为南宁市天桃实验学校教育集团的冯秀萍老师为我们进行讲解，本次讲座分为两个主题：《“双减”背景下的语文作业设计与实施》《基于核心素养下的语文作业布置评改及辅导策略》。
冯秀萍老师对于在“双减”背景下如何“减负增效”，提出要改革就必须要改变课堂教学，改变作业设计。同时强调“理想的课堂”应是：专注、高效、愉悦、参与度高、积极。
为了讲解更深入人心，冯老师列举了管建刚老师的“习课堂”和薛法根老师的九宫格作业单。其中管老师的“习课堂”深入人心，它最大的特点就是从零起点教学和大板块自习，运用多个任务组成一课时的教学过程给予学生更多的读和写，把更多的时间还给学生。
实操练习 深入讲解
通过上午的学习冯老师让培训成员结合三篇课文分组讨论实操，老师们组成多个小组对课堂作业任务设计展开热烈的讨论。
第一、二组的老师展示《大青树下的小学》一课。两组老师们的任务设计都能很好的把握语文要素，通过搭建支架让学生直观理解课文，拓展部分能充分结合学生的生活经验达到巩固所学的目的。
第二、四组的老师展示《在牛肚子里旅行》一课。两组老师们的设计都能很好的凸显本课的目标，还点出了“牛反刍”的知识，同时两组老师都能运用图像资源进行展示，这能让学生更清楚地理解这一知识，提高课堂学习的效率和趣味性。
第五、六、七组的老师展示《大自然的声音》一课。三组老师对于语文要素的把握都非常准确，能很好的突出本单元“感受课文生动的语言，积累喜欢的语句”这一语文要素。第七小组的老师第一课时的任务设计通过听写、抄写等形式让学生对于课文词语的学习更扎实。
冯老师对于作业布置与辅导也有独特的见解，对于低年级学段的常规作业布置冯老师提出两点建议，一是练好基本笔画，可以借助笔画儿歌；二是引导学生总结汉字书写规律，可以把同类型生字归类进行练习，可以通过描红、临摹、比照、更正的步骤进行。
作业的设计是一门艺术，作为一名教师我们应当向冯秀萍老师学习。
10月28日上午，唐玲导师在以”高品质教研的组织与学校团队建设”为题的讲座上又给我们带来了新的干货。老师们印象最深刻的是第一个环节：体验如何组织高质量的教研活动，唐老师让在座的每一位老师体验了一回微课堂沉浸式演练。她让老师们以部编版小学语文四年级上册《王戎不取道旁李》为例来进行朗读指导技能的操练，目标是让孩子们反复多次多形式地朗读。
老师们以小组的形式探讨朗读指导的方案设计，然后唐老师抽学号的形式让一位老师上来模拟上课，而其他的老师都在下面当了一回学生，该读的读，该举手发言的举手发言，有的甚至体验了一回个性学生的表现，看上课的老师会怎样的反应，大家兴致勃勃地过了一把当学生的瘾，唐老师又让老师们以4人小组的形式讨论感受：说说自己在这样的教研活动中有什么收获？老师们带唐老师的引导下，在合作探讨的过程中，碰撞出思维的火花。场面积极热烈，收到满满干货，真所谓百看不如一练啊！
科研拨开云雾见天日
——取教学“源头活水”
教育科研是教学的“源头活水”，课题研究对于解决教育教学的问题，促进教师专业发展具有非常重要的意义。10月28日下午广西壮族自治区特级教师雷秋带校长通过题为《课题研究想做也不难》的专题讲座，为骨干教师培训班的学员们拨开课题研究迷茫之云雾。
雷校长就课题研究的意义、如何选题及选题中应该注意的问题、如何填写课题申请表、如何开展课题研究过程、撰写研究报告的问题，结合案例进行了详尽、细致地指导；让学员们对课题有了新的认识，从对课题的迷茫到对课题形成了一定脉络的认识，有了更深层次的了解，为今后研究课题提供了一盏指路明灯。
结业仪式
为期三天的培训结束，老师们受益匪浅，班长代表全体全员学员总结了本次活动的感想，特级教师雷秋带老师为学员们颁发结业证书并合影留念。追光而遇，沐光而行；云程发轫，万里可望。老师们定不负领导们的期望，带着投身教育事业时的初心，脚踏实地、努力奋进，谱写自己的教育篇章。