2022年10月27日，桂林市中小学教师信息技术应用能力培训的第三天，老师带给我们的课程内容依然干货满满。
一、有理论讲解
第一节课，胡波老师首先给我们介绍了微课的标准，即简单、好看、易懂。其次，从拿法、拍法、说法三个方面介绍手机微课的拍摄技巧。
拿法上说明竖着拿的弊端；拍法：顺光拍，稳定拍，分段拍。说法上，举例讲解了指令语。接着介绍了手机微课工具，微课设计技术等内容。
二、有视频处理练习
胡波老师通过手机投屏给我们演示了剪映的各种功能，并通过四个基础练习，三个提升练习帮助我们掌握剪映的使用。 ①下载剪映APP ②使用手机相机中的“延时拍照”完成片头前期拍摄 ③将视频导入“剪映”通过“分割”、“删除”裁剪视频 ④在视频中“新建文本”添加合适字幕，可设置字体样式与出场与入场动画 ⑤调整顺序后配音，可以选择录音也可以选择提取声音 ⑥添加片尾，并配上合适的字幕 ⑦在视频中新增画中画，加入自己的照片后选择色彩抠图，抠出人像，使人像声音与人像匹配
在胡波老师的指导下，通过基础练习与提高练习逐步学习如何用一部手机做出炫彩的微课视频在有限的时间内学懂了微课制作的基本流程。为制作一个完整的微课奠定了基础。
下午，胡波老师继续给我们分享了如何利用剪映识别字幕、识别歌词，以及转场的使用。
各组成员围绕这些内容又展开了新一轮的创作。
接下来就轮到学员老师们上场了，胡波老师给大家布置了两个任务：一、完成一个微课、二、小组完成一个微宣。老师们摩拳擦掌、跃跃欲试，各小组分工合作，创作热情异常高涨。
“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行”，一天的实践操作，让学员们收获满满，各有所得。
接下来的休息时间里，学员老师们都在进行紧张忙碌的个人微课创作中，让我们一起期待明天大家展示出的优秀微课成果吧！
本篇由参加此次培训的第八组成员共同采集编写完成。