《平均分》是苏教二年级上册第四单元表内除法，本节课的重点是让学生在具体情境中建立“平均分”的概念，初步形成平均分的表象。难点是让学生掌握有规律进行“平均分”的方法。当平均分遇上图形的拼搭，会碰撞出什么样的火花？图形的世界千变万化，不同数量的相同小正方形究竟能不能拼出长方形，能拼出几种？这些与平均分又有什么联系？
相信孩子们通过观察、思考、动手操作、比较分析，已经有所感悟......
动手操作运用小棒，动手有动脑开心学习平均分。
我是小讲师会讲也会摆。
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运用12个小正方形摆长方形可以有哪些摆法呢？快来看看我们的操作吧！
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通过此次实践活动，同学们通过摆一摆、拼一拼等方法进一步的认识和了解了平均分。