为了让广大教师充分理解和使用新课程标准， 更好地应用于一线教学，按照泰安市教科院的总体部署， 决定举办初中道德与法治学科新课程标准全员培训活动，2022 年 10 月 26 日 14：00---17:00，我校道德与法治学科组全体教师积极参会。
道德与法治课程是义务教育阶段的思政课，旨在提升学生的思想政治素质、道德修养、法治素养和人格素养，增强学生做中国人的志气、骨气、底气，为培养以实现中华民族伟大复兴为己任的有理想、有本领、有担当的时代新人打下牢固的思想根基。本次活动邀请了六位骨干教师，通过单元教学、大概念教学等方式，深入研究核心素养的目标设计、教学活动的组织。
宁阳县教科研中心杨奎老师在《基于核心素养的主题教学在课堂教学中的实施》中从课程性质、课程理念、课程目标（大单元、大主题教学角度）、课程内容及实施建议、学业质量及教学评价等方面进行了系统的阐述。
泰安东岳中学武欣慧老师在《核心素养导向的教学目标呈现初探》以七年级情绪的管理为例，系统化的阐释了教学目标由双基目标发展为三维目标，最终发展为素养目标的历程。在核心素养导向下教学目标的制定实施建议方面，武老师从素养目标提炼模型的建构、教学目标的基本要素与要求等维度出发，以七年级第二单元的单元目标、课时目标为例，层层剖析教学目标的制定过程。
新泰市实验中学付玉萍老师在《善用法律》教学设计中，详细阐述了课程总目标、教学主题，设计核心素养目标，结合教材案例，开展课下实践活动，按照小组分工走访法律服务机构，并展示。课堂案例来源于生活、走进生活，又服务于生活。
肥城市龙山中学陈丰老师的《基于核心素养导向的教学目标的设计与实施》中，教师要无限贴近教育本质，心中要有目标。教师应该从发展学生核心素养的角度制定教学目标，讲核心素养的培育作为教学的出发点和落脚点。
肥城市汶阳镇初级中学李恒勇老师的《浅谈议题式教学在道德与法治课堂中的应用》中讲到，议题式教学则注重创设真实的教学场景，让学生在民主、开放的氛围中习得学科知识，成为有理想、有本领、有担当的新一代青年。 “议题式教学”强调尊重学生身心发展规律，转变教师的教学方式，营造一种师生互动、开放民主的教学氛围。
李老师以《共筑生命家园》为例，引导我们从精选议题、创设情境、强化议题反思与评价、注重实践知行合一等角度出发，强调议题式教学要求真情境，具体可从真素材、真问题、真体验三个角度考量。
东平明湖中学的陈元元老师《解读新课标，课时教学之我见》解读如何研究落实新课标，进行教学设计。陈老师以《凝聚法治共识》为例，大主题、大任务、大情境，从导入新课、讲授新课、总结新课、板书设计、当堂检测及迁移性检测、作业设计到学习反思与改进详细阐述了核心素养目标下如何进行教学设计。
相信通过此次新课标的学习，教师们对新课程标准有了更清晰而深刻的认识，明确自己今后的教学方向。我校道德与法治学科老师将会以此次学习为契机，从中汲取力量，拿出更大的信心和勇气，全力以赴研究、实践新课标，打磨、精进自己的日常教学，砥砺前行，汇集众力，让核心素养落地，实现立德树人的根本任务！教学任重道远，但我们相信“道阻且长，行将则至”，“未雨绸缪，未来可期”！