为培养我校新任青年教师师风师德建设，提高教师素养、促进其教师发展，我校于2020年10月26日在多功能厅开展了“加强师德师风建设 促进青年教师成长”的活动。会议流程共有八项内容，具体如下:
第一项:李敏同志带领新任青年教师学习《新时代中小学教师职业行为十项准则》和《中小学教师违反职业道德行为处理方法》。
师德师风建设是教师的立身之本，关系到教育在人民群众中的整体形象。为此，近年来，我们坚持把师德师风建设作为提高教职工整体素质的重要内容，作为办好人民满意教育，塑造教师良好形象的系统工程，长期不懈地经常性地开展师德师风教育和培训，有效地促进了师德水平的不断提高。
第二项:肖文林同志带领新任青年教师学习《中小学教师职业道德规范》和《咸阳市教师职业道德“十项禁令”》。
师德师风建设重在加强领导，明确责任，严明纪律。我们要对照《中小学教师职业道规范》的要求，认真查找差距，从严规范教师从教行为。通过加强正面教育和加大对违纪、违规行为的惩处力度，从而推进师德师风建设取得明显的效果。
第三项:段海峰同志带领新任青年教师学习《中小学惩戒规则》。
《中小学教育惩戒规则》充分体现了依法治国的理念，同时也体现出国家对教育惩戒问题的高度关注和对祖国下一代的精心呵护。教育惩戒的意义在于教育而非惩戒，教育惩戒的目的在于更好地促进学生的成长，而不是把学生制服。这项规则的出台既详细规定了教师的行为也保护了学生的利益;既贯彻了减负的政策也维护了学生们身心健康的发展。
第四项:郭小莉同志为新任青年教师做师德师风修养方面培训—“不忘初心，立德树人”。
要做好老师，要成为“三榜样”:做学习的榜样。作为一名教师，要有深厚的专业知识基础，熟练掌握本专业技能；要融会贯通，满足学生的求知欲；要与时俱进，终身学习，成为楷模。做工作的榜样。爱岗敬业是师德的根本，教书育人是师德的载体。坚持勤勤恳恳的教学态度和严谨务实的教风。做人之榜样。为人师表是师德的支柱，要以身作则，以此起到潜移默化地教育学生的作用。
第五项:韩小勇同志带领新任青年教师就班级管理工作进行培训—“让爱化蛹为蝶”。
班级管理要“爱”字当先；要做到“四勤”，即手勤、嘴勤、腿勤、眼勤；要重视与家长交流的语言艺术；要重视学生良好习惯的养成。班主任教育是一条漫漫长路，需要我们奋然前行，不断摸索；班主任教育是一幅美丽画卷，需要我们用心描绘，精心撰写；班主任教育更是一项治理工程，需要我们开动脑筋拓展思维。
第六项:观看张桂梅老师先进事迹视频。
我们要知道“一个有希望的民族不能没有英雄，一个有前途的国家不能没有先锋。实现我们的目标，需要英雄，需要英雄精神。”张桂梅巾帼不让须眉，在平凡的岗位上做出了不平凡的成绩，尽显巾帼英雄本色。她用自己的实际行动践行了共产党人的初心和使命。她这种坚韧执着、励精图治，勤俭节约、无私忘我，不忘初心、献身扶贫的英雄精神值得我们深思和学习。在此也号召广大党员、千部真正把坚定的理想信念化作不忘初心、奉献一生的实际行动!
第七项:张校长讲话。张校长对新任青年教师提出“八项”要求:
1. 工作要“勤”。要坚守“活到老学到老”的原则，不断提升自己。
2. 业务要“精”。要精通教学内容，精深学科专业知识，精确教育理念。
3. 作风要讲“实”。要组织教师进行听课。
4. 方法要“巧”。灵活运用教学方法，优化课堂教学。
5. 为人要讲“诚”。要讲诚信，待人真诚，还要诚实。
6. 待人要讲“礼”。要礼貌对待他人，要遵守，礼让他人。
7.做人要讲“德”。要加强自身品德教育，提高自身道德教养。
8. 管理要“严”。不仅要严于律己，还要对学生加强管理。
师德师风建设是我们每位教师最为重要的，同时也是家长、社会对我们教育工作满意度测评的重要标尺，在今后的工作中，希望大家牢记“学为人师，身正为范”的职业操守，信守师德规范，履行师德承诺，不断加强专业建设进修和师德修养，以精湛的教育教学技能和良好的师德修养，完成我们所共同承担的神圣的教育使命。