金秋十月，丹桂飘香。为切实提升我校数学教师教学能力，全面推进小学教育教学质量的提升，深入研讨并贯彻落实好《数学新课程标准》（2022版）有关精神和要求，达到“以教促研，以研促教，教研相长”的目的。我校于10月27日开展了10月份数学教研活动。
活动安排
听评课绽火花
听评课可以有效地促进教师个体的专业发展，从而带动整个教师队伍的成长，促进课堂教学生命化，使课堂真正的动起来。10月26日我校一年级李艳老师带来《认识位置》的课例，整节课的教学内容具有很强的实践性和生活性，激发了学生的学习兴趣，获得了愉快的数学学习体验。
展示课后，全体听课老师对本节课进行了深入细致的点评。点评教师结合本节课实际做出客观公正地点评，既肯定了亮点又提出了合理的改进建议，形成浓厚的教学教研氛围。老师们各抒己见，畅谈自己在这节课中的收获，碰撞出思维的火花！
大单元教学分享
我校魏祥龙老师和大家分享自己对课程标准和大单元教学的理解。课程标准是教学的指南，是教学的依据。作为老师要明确学生的认知达到什么高度。关于大单元教学，要实现内容的整合，学生知识结构、思想方法的打通，站在整体、系统的高度，活化学生的认知，发掘学生的创造力。
活动最后，教育办公室李主任主任对数学教学中存在的问题和今后我们的努力方向，进行了理论和工作上的指导，每位教师都收获颇多！
“一个人走，可以走得很快。一群人走，可以走的很远。”数学教研活动让我们成为团队，携手前进，且歌且行，披荆斩棘，一定会一路洒下花香。我们追寻着对教育的美好憧憬，满怀激情地走到一起，书写一段美丽的时光，留下教育最美的痕迹。