秋天的风，
吹来了菊花的芳香，
吹来了桂花的清香，
更吹来了名师工作室落地生根的醇香。
在这个充满收获的季节，为深入推进名师引领工程，提高优秀教师引领辐射力，提升基础教育质量，10月26日上午，在沙县区教师进修学校二楼会议室隆重举行沙县区第三批名师工作室启动仪式暨第一次专题研训活动。本次会议由进修学校校长董宝文主持，还特别邀请专家方万鸣和孙晓奎为我们做专题讲座，采用线上和线下相结合的方式进行学习。
董宝文校长宣布沙县区第三批名师工作室启动仪式正式开始；王股长宣读名师工作室的名单并进行颁牌仪式，此刻开始也意味着兰细英名师工作室正式成立；黄丽华老师作为名师工作室的代表发言。她以自己的成长提出名师之“名”不在于名气之大，而在于对教育事业的热爱，要有甘为人梯的仁爱思想和永无止境的学习精神；颜局长对名师工作室寄予厚望，希望工作室发挥名师辐射引领的作用，带领青年教师共同成长。
三明市教育局原人事科科长方万鸣老师给我们带来一场有意义的讲座《教师的情怀与个人的专业发展》。方老师认为教师的情怀是对教育的责任、对自身的定位、对素养的提升，从三个角度告诉我们老师为什么要有情怀以及如何具备情怀来提升个人修养。告诉我们要做一个有情怀和责任感的老师。
首都师范大学硕士导师孙晓奎老师带来精彩的讲座《新课标视域下大单元教学与跨学科课程实施的路径与实践》。孙老师详细解读新课标的四大突破：1. 课程目标的变革（素养导向）2.课程方法的变革（深度学习）3.课程内容的变革（内容结构化）4.课程评价的变革（学业质量）。同时孙老师利用各种思维导图提出新课标试视域下素养导向的课堂模式——通过、理解和生成的模式，以项目学习为路径，让新课标的素养内容结构化，深度学习落地生根。最后孙老师通过实际项目学习的案例，解析项目学习的三步骤——创意、实现、分享。告诉我们今后的教学过程中要更加注重核心素养的导向、内容的结构设计、学科的实践性、学会大单元设计、真实情景的运用等。
兰细英名师工作室的成员也认真学习，勤做笔记，吸取讲座精华。通过本次的学习，让我们知道虽为成员，我们责任重大，在今后的教学中一定要注重个人情怀的培养，努力提高个人素养，研究教学新方向，采用新方法提升自我。
一个新的教研团队扬帆起航了，也许未来之路会有荆棘和坎坷，但一路上定会收获无限的芬芳和美丽。兰细英工作室成员一定会携手并肩，在教书育人的光辉事业上描绘出精彩一笔！千里之行，始于足下，没有汗水，何言收获，期待下次学习研讨！
供稿：谢芳
审核：兰细英