秋天到了，气温骤降，宝贝们穿得越来越多。在每天的洗手环节，虽然老师不断提醒和协助宝贝们卷袖子，但是总有些宝贝的袖子还是会被打湿。这一天，陈子懿皱着眉跑来对老师大声说道：“老师老师，黄奕璇的袖子又被打湿了！”顿时，宝贝们的目光都纷纷投了过来......
面对被打湿的袖子，宝贝们七嘴八舌地交谈着，表示也很懊恼，于是我们展开了以下调查。
一.撸袖大调查
为了了解宝贝们撸袖子的情况，我们在班级里用举手贴聪明豆的方式进行了一次调查。
我们由此了解了宝贝们撸袖子的情况，结果发现：有11位宝贝们会撸袖子， 12位宝贝们不会撸袖子。
针对被打湿袖子的幼儿，让我们一起听听他们的感受吧！
黄奕璇：我觉得冰冰凉凉的很不舒服。
陆宗保：感觉就像被冰块冻在一起一样，很冰的。
沈楷程：就像尿裤子一样，湿湿的，很不舒服。
陈芊羽：袖子被打湿了，我有点害怕。
二.袖子为什么会打湿？
让我回想一下
沈安之：我洗手偷懒没有卷袖子。
张茜南: 我卷了呀，但是它掉下来了。
刘程尧：玩水好开心呀！
黄宇洋：我洗完手就会把手这样子举起来。
陈子懿：水龙头不小心被掰坏了。
无论是自己从袖子被打湿中寻找答案，还是在观察别人洗手时的细心发现，宝贝们都七嘴八舌地寻找着袖子被打湿的原因，分别是袖子（有没有卷或卷的高低问题）、水（水龙头的水量调节、玩水的情况）、手的动作（洗手后没甩手，把手臂举起来的原因）
我们共同探讨发现了宝贝们袖子被打湿的原因，在面对一日生活中洗手、绘画、剥虾等活动时，撸袖子必不可少。同时《纲要》指出“注重幼儿的直接感知、实际操作和亲身体验”。
三.撸袖大作战
（一）唱响“撸袖歌”
你一句，我一句，宝贝们一边动手撸袖子一边开始哼唱。
小袖子呀爬高山
抓住袖口往上爬
翻一翻，露手腕
洗洗小手真方便
（二）撸袖行动
条条大路通罗马，只要能够成功地把袖子移动到胳膊上的都是好办法。宝贝们有的在尝试着自己由外向内一层层地卷袖子，有的自己用力拉着袖子，有的和同伴间互相推袖子......
嘿，让我们一起看看我们这次利用两两比赛的游戏形式，赛出的撸袖达人吧！他们真是撸得又快又整齐。我们要向他们学习！
（三）再遇撸袖问题
通过前面的撸袖练习，宝贝们都掌握了一定的方法，但在过程中，个别幼儿还发现了一些小困惑。
施晟希：我的衣服实在是穿得太多啦!
陈子懿：我的袖口实在是太小了。
黄伊婷：我力气不够。
那让我们一起想想好办法吧！
（四）袖子，不管多难我都要送你上去
妙招一：用皮筋——扎
妙招二：用夹子——夹
妙招三：用扭扭棒——捆
妙招四：戴袖套
你们看，这是我们自己设计的袖套！
老师有话要说：
从宝贝们袖子打湿后的真实感受出发，多感官探询他们内心最真实的想法，与他们“感同身受”，才能真正了解他们在袖子打湿后的需要。
活动中宝贝们源于生活经验的问题解决方式，让每一个环节都充满了童趣。人们常说“授之以鱼”不如“授之以渔”，我们要做的不是让他们机械地学习如何在洗手前卷袖，而是要让他们在快乐的游戏情境中自然习得和获取，真正的成为生活中的“小达人”。