简报 第三期
为了促进广东省信息技术骨干教师卓越发展，全面提升教师信息素养，我们来到了嘉应学院学习，今天已经是第三天了。今天早上是来自常州的毛文意老师，给我们带来了《以君子不器-落实新课标践行新课堂》讲座。
毛老师通过对信息科技的六条逻辑主线，分别是数据、算法、信息处理、信息安全、人工智能进行分析，基于新课标的信息科技新课堂，阐述新课堂大概念、新课堂主题式、新课堂体验性、新课堂综合化。毛老师对信息科技课程新课标进行比较、分析和解读，敏锐指出从“信息技术”课程转变为“信息科技”课程的巨大历史跨越以及深刻内涵扩展，分享了她作为信息老师对新课程的期望与困惑。毛老师还通过分享大量的优秀案例，从情境体验、过程体验、平台体验、学习情境跨域性、大单元教学、项目式学习多个维度进行深入浅出的分析，传递信息技术教学设计之美，探索信息科技课程的践行方向。讲座立意高远，理念先进，内容丰富，切合实际。
老师们都在认真听课
思考，做笔记
一上午在毛老师的带领下，所有人都在认真听课，做笔记。毛老师这堂课，为我们打开了新课标，新课堂的大门。讲座前半部分毛老师对信息科技课程课标进行了深入浅出的分析解读。从课程如何实施讲到教学设计和一些实战案例分析。以情境体验，过程体验，平台体验，学习情境跨域性，还有大单元教学以及项目式学习多个角度全方位的各种案例的深刻分析，着实是受益匪浅。一个早上的课程，所有人或多或少都有收获。最后由个别学员跟大家分享收获，和老师一起交流，结束了上午的课程。
经过上午的学习，下午项目组组织了老师们进行一个研讨会。我们分成了五组，小组内围绕一个课例进行探讨交流。针对一个课例，大家各抒己见，去探讨它的优缺点，然后进行优化和改进，并把信息技术融入到里面，怎样才能让学生更好的学习，更好地接受知识。从上面的图中，我们可以看到每个小组都是非常的积极，学习氛围非常的好。
第一小组代表老师
第二小组代表老师
第三小组代表老师
第三小组代表老师
第四小组代表老师
第五小组代表老师
每个小组的老师就一个案例展开交流和探讨，然后在原先的案例上加以修改并融入信息技术，以全新的面貌展现大家面前。有时候同一个案例，不同老师有不同的看法。每个小组给出的方向和引出的问题都能让人眼前一亮。大家集思广益，虽然每个小组的方向不一样，但是最后万变不离其宗。从这次研讨会上，每个人都收获巨大。以前我们都是以老师的身份，这次以学员的身份来学习，一位老师的话让我们感同身受。每一个学生，他们的想法都是不一样的。每一个学生，在家长眼里，他们都是万中无一的天才，他们的想法，我们不应该去否定他，而是去引导他，肯定他，让学生作为主体，那么他们的潜能都是无限的。
最后是我们的学员分享自己的收获。通过今天的学习，原来信息技术可以跟很多学科相融，更加清晰直观的展现出来，给学生们带来更好的学习体验和感受。每个老师都希望以后能多参加类似的学习，让自己能学习到更多的知识。同时，所有人都特别感恩我们教育厅和项目组，给我们带来这么好的学习机会，感谢各位老师的无私奉献和付出。
培训心得
夏秀明：
今天听常州市实验初级中学毛文意老师关于《君子不器——落实新课标，践行新课堂》的讲座，收获颇丰。针对于科学思维常常在信息科技课堂被忽视的现状，毛老师指出要尝试有目的的引入科学思维的培养，改变重“技术”轻“科学”的状态，并以《聪明的输入法》课件展示，很接地气，回去我也试一试这节课这么上。
王中骅：
今天聆听了常州毛文意老师的以君子不器为主题的落实新课标践行新课堂的讲座感受颇深。毛老师从“君子不器”切入话题，点出信息科技教师应博学多识，而且从随后的讲座中也可以看到毛老师就是如此践行的。讲座前半部分毛老师对信息科技课程课标进行了深入浅出的分析解读。从课程如何实施讲到教学设计和一些实战案例分析。以情境体验，过程体验，平台体验，学习情境跨域性，还有大单元教学以及项目式学习多个角度全方位的各种案例的深刻分析，让我切实感受到毛老师之“不器”以及思想站位之高，躬身践行之扎实。
王东晓
今天有幸聆听了毛文意老师《君子不器——落实新课标，践行新课堂》的讲座，毛老师对信息科技课程新课标进行比较、分析和解读，敏锐指出从“信息技术”课程转变为“信息科技”课程的巨大历史跨越以及深刻内涵扩展，分享了她作为信息老师对新课程的期望与困惑。毛老师还通过分享大量的优秀案例，从情境体验、过程体验、平台体验、学习情境跨域性、大单元教学、项目式学习多个维度进行深入浅出的分析，传递信息技术教学设计之美，探索信息科技课程的践行方向。讲座立意高远，理念先进，内容丰富，切合实际，让我获益良多。
卓芬芳：
“形而上者谓之道，形而下者谓之器”，形而上的抽象，形而下的具体。有幸聆听毛老师的《君子不器》，告诉我们不必拘泥一技一艺，要多学习，勇创新。培养学生的创新能力，老师必须得有创新能力，在践行新课标的知情意行时，我们要学会选择合适的教学设计，教学设计就好比剧本，教师是导演，舞台是学生的，我们要让学生在这舞台上释放他们的潜能，做有智慧的新时代教师。
徐旭：
今天听常州市实验初级中学毛文意老师关于《君子不器——落实新课标，践行新课堂》的讲座，让我知道了，信息技术课堂要融入科学思维，并且在教学中要敢于放手，学生才是课堂中的主体，而教师只是主导，让我收获满满。
林贤腾：
今天通过在线学习常州市实验初级中学毛文意老师的《 以君子不器—落实新课标践行新课堂》讲座，带我进入了新课程实施的大潮中，感受到新课程改革的迫切。通过对信息科技的六条逻辑主线，分别是数据、算法、信息处理、信息安全、人工智能进行分析，基于新课标的信息科技新课堂，阐述新课堂大概念、新课堂主题式、新课堂体验性、新课堂综合化，不仅易懂，更为我进行教学设计提供了很好的案例素材，使我们再一次学习新课标，树立新理念，明确新方向，提升教育教学能力。
何光怀：
今天学习了常州市实验初级中学毛文意老师的《 以君子不器—落实新课标践行新课堂》讲座，为我们讲述新课堂的新变化，也就是要明确教学目标，设计教学活动，并关注教学评价。践行“新课堂”以达成进行设计学生学习过程，更应注重引导学生思考，加深学生深度学习体验。同时，践行新课堂做到起承转合，层层推进。毛老师的教学启迪是一次思维碰撞,更是一次崭新的智慧升级。让我们学习和交流探讨中受益匪浅，大家也将秉承教育初心和理念,落实新课标理念，践行新课堂教学，为今后教学工作积累前行的力量。
林钦鸿：
今天通过学习毛文意老师的《以君子不器-落实新课标践行新课堂》讲座，带我进入了新课程实施的大队伍中。毛老师对新课标的比较分析和解读，还有通过大量的优秀案例为我们展示，这些都让我受益匪浅。告诉我们要勇于创新，培养学生的创新能力。同时在课堂上让我们去引导学生，让学生作为主体，让学生去释放他们的潜能，这样每一个学生都是天才。