战三尺讲台，展教师风采——“银海风采”2022年教师优秀课例展示评选活动

   10月26日，“银海风采2022年教师优秀课例展示评选活动”的地理生物学科专场在北海市华侨中学举办。此次活动由北海市银海区教育教学研究室主办。本次大赛给参赛教师提供了自我锤炼的舞台，在生物学科和地理学科的同台表演中，互相也实现了不同学科的教学方法与思想的碰撞，让观赛教师学习到更新的教学技能和教学技巧，更为参加的学生提供了一场视听盛宴。对教师的教育教学能力和专业素质的提升有积极的促进作用。

   首先展示的是来自银滩中学的陈妮老师执教的《天气》一课。陈妮老师用天气降温的新闻报道导入新课，紧扣教学目标开展学习。以学生为主体，通过自主学习、合作学习等多种方式，引导学生发现生活中的地理，用地理知识解释生活现象。活动设计新颖，调动学生学习积极性，课堂氛围活跃。整节课紧扣主题，层层递进，以北海最佳旅游形象代言人为作业结尾，首尾呼应，整节课设计更巧妙。

   来自三合口民校的刘小刚老师一节《根对水分的吸收》把学生引入生物的科学世界中去。刘小刚老师通过熟练精细的实验操作让学生领会实验的严谨性。他自己制作五颜六色的蔬菜变装，犹如雕塑一般，让学生连连称奇。

   生活离不开地理。来自北海市银海区福成中学的廖月静老师，通过用午餐自由导入，贴近生活实际，激发学生的兴趣。整个课程环节流畅，思路清晰。在课上利用美食地图对学生循循善诱，联系生活实际，自然而然地引导学生归纳出农业的分布特点。并且布置种植业考察团任务卡让学生分组讨论不同的粮食作物，充分体现学生的主体地位，提高学生合作探究能力。

   地理离不开生活。林慧老师以时事视频——“鄱阳湖水位刷新历史最低”作为导入《节约与保护水资源》这一课的学习，引出学生的思考，激发学生的学习兴趣。以“探水、配水、护水”三个环节展开教学，整堂课环环相扣。授课期间图文并茂，让学生在读图、析图中深刻理解知识点；学生自主学习与合作探究相结合，充分调动学生的探索欲，带着学生一同探究课本知识、理解案例，帮助学生构建知识体系，让学生在系统的学习中得到思想的升华。学贵致用，她还鼓励学生联系生活，在探究实践中学习和应用知识，逐步培养学生节约与保护水资源的意识，初步建立起可持续发展观念。

   福成中学莫家利老师通过目标导向的教学方式，让学生带着学习目标，通过创设情境、构建知识、自主探究、归纳、应用、小结的方式来引导学生学习《细菌》的新知识。莫老师以扎实的学科能力，轻松驾驭整个课堂，学生跟着她的步伐，遨游在知识的海洋里。

    福成一中的赵巍老师的一堂《世界的人种、语言和宗教》他从我们黄种人自身的体质特征和其他人种的图片，引入这节课的知识点，在他丰富的知识储备和强大的语言魅力下，课堂生动有趣，语言风趣幽默，所举的例子都非常贴近生活，与同学们互动丰富，课堂氛围非常融洽。体现初中地理课标强调的“学习对生活有用的地理”的观念。更是对学生进行了爱国爱党的爱国主义教育。

    来自中日友谊中学的黄宇妍老师制作了简洁美观的课件，她虽然是一位年轻老师，却对学科知识非常熟悉，她灵活运用教具，创设情境，巧妙应用游戏方式来巩固新知，如在学习七大洲的位置、大小等知识点时，让七个小组分别做“七个葫芦娃”，派代表七个娃娃排好队，做介绍自己的家在哪里，家的大小的游戏。游戏引起孩子们的阵阵笑声，增添了课堂的趣味性。