疫情阻挡了学生们走进学校的脚步，却阻挡不了学生们学习的热情。线上教学期间，四年级语文组的老师们心系学生，基于课程标准的要求和语文要素的落实，从学生实际学情出发，带领学生完成了多种具有层次性、实践性、多样性、趣味性的作业，目的是让孩子们把知识掌握得更好，更扎实。虽然有屏幕相隔，却阻挡不了老师们工作的耐心和细心，面对一份份精心完成的作业，老师们认真批阅、及时反馈，让学生所学知识真正落地生根。
瞧！孩子们精彩纷呈、充满趣味的语文实践活动作业，给学习生活更添一份色彩。
一、观察与发现——神奇的生长力量
达尔文曾说： “物竞天泽，适者生存”。大自然中不管是动物还是植物，都会或者都要学会去适应。四年级的学生在老师的带领下通过一系列对生物生命的变化的观察，让同学们能形象生动，具体化地看见生命发育的神奇生长，感悟了生命的神奇和生长的力量，懂得了生命的珍贵，从而更加珍爱生命。
二、实践与收获——民以食为天
“一粥一饭，当思来处不易，半丝半缕，恒念物力维艰。”生活即教育，教育即生活。四年级的同学们把学习和生活实践相结合，用多种形式记录下了劳动的过程、感受，分享劳动的快乐，从平凡简单的生活中发现美，创造美！
劳动实践和书面表达的结合，既引导学生养成爱劳动、爱生活、爱表达的习惯，又提高了学生艺术审美、实践创新、文字表达等方面的综合素养。同学们在实践中成长，在体验中学会分担，学会分享，学会感恩。用劳动创造美好生活，用文字展现精彩瞬间！
三、积累与表达——发现诗文之美
古文是中国传统文化的一种传承，它不仅传递古人的思想精髓，其简洁精妙的语言也很值得品味。在学过《精卫填海》之后，四年级的同学们对诗文产生了浓厚的兴趣，有些同学兴致勃勃，积极仿写，有些同学课外拓展，积累更多优秀的诗文，下面是部分同学的作品展示。
诗文朗诵
古文新说
浇花浇根，育人育心，缤纷作业，灵动语文。丰富多彩的作业，让语文学习变得更加有趣，让学生在生活实践中巩固了所学的知识，提高了语文素养。坚定积累之心，脚踏实践之路，保持探索之精神，孩子们的未来一定更加精彩！