受严峻疫情形势影响，我们把教室转移到了家中，让老师和同学们相聚在屏幕里。 当三尺讲台压缩成一方屏幕，当一方屏幕转化为学习的“阵地”，老师们迅速因时而变，深耕不辍，转变教学方式和教学手段，选用钉钉开启了视频会议和在线课堂。
经过一段时间的学习，我们四年级科学课程结束了第一单元《声音》的学习，最后一课《制作我的小乐器》，我将原本课堂完成的小乐器作为了作业，交由学生利用身边的材料设计制作出自己的小乐器。
乐器出场
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设计灵感来自哈萨克族冬不拉，弹我，弹我，弹我～
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就是得整整齐齐，稍后看我们大显身手！
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别看我长得不咋滴，本事大着哩～
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我这身五彩外衣看起来还不错吧！
演奏乐器
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everyone，准备跟着我的节奏嗨起来……
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是不是还很好听呢
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你们听出来是什么歌曲了吗 ？
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虽然乐器有点小，但是不影响我的吹奏
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非常简单的材料，我也可以演奏出优美的乐曲
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这首小星星是不是让你听的入了神？
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你有没有跟着节奏一起唱起来呢?
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这首歌你听过吗 ？
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别看我的乐器个头小，声音挺大的呢？
每一个小朋友都能运用自己所学知识制作的自己的小乐器，也许在专业人士看来，他们制作的乐器不够精美，发出的声音不够动听。但他们用对科学知识的热爱和敢于展示自我的信心演奏出了最美妙的音符。今天，可能只是制作小乐器，可能不久的将来，他们中会有贝多芬，会有爱迪生，也会有～～～
开辟新战场，运用新平台，掌握新技能，适应新形势，停课不停学，隔空不隔爱，线上教育抗疫情，居家学习谱新篇，我们静待花开，师生共盼，重聚校园！
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视频：四年级学生
文字：曹伟
审核：贾凯 周晓莉