伴着浓郁的秋色秋香，10月24日—25日，东厅小学数学教研组组织全体五年级学生分批开展了“数说银杏”数学文化活动。这次活动旨在结合新课标要求“会用数学眼光观察现实世界”让孩子们走出课堂，去追寻秋天脚步下的数学。
本次银杏课程设计同时也在践行着陶行知先生“学习生活化、生活学习化”的终身学习理念，让数学学习活动从单一的课内活动延伸到课前和课后，从简单的习题延伸到解决生活中的实际问题，它让孩子们知道，数学并非只是我们在学校所学的计算方法和各种数字，各种公式，而是构成大自然和谐有机的基础，一片银杏叶，乃至所有的动物，植物，矿物甚至雨滴，雪花都有自己的数学模式或数字形式。
孩子们前期做好了各项准备：皮尺、数据记录本、笔、一次性手套、水壶，分好小组做好组内分工，就怀揣着激动的心情踏上了探究银杏之旅。
活动现场掠影
树干测算组小组员们选择了不同粗细的5棵银杏树测量其直径、周长以及通过测量影子的长度计算银杏树的高度。
同学们通过比对及咨询种植专家了解了直径、周长、高度与其树龄的关系，并探究树干粉刷白涂料的作用。
在探究数学文化的同时，孩子们更是动起小手，用银杏叶表达了对祖国的热爱。
作品展示
孩子们利用银杏叶制作的银杏叶数学粘贴画，探索银杏叶数学信息的同时，感受银杏之美。
孩子以银杏为伴，思维驰骋，在心中播撒下玩数学、用数学的种子，数学梦也随着银杏叶飘进孩子心里。
本次“数”说银杏的数学文化活动中，孩子们在动手操作、创造的过程中，享受快乐的同时，体会数学蕴含于生活的万事万物之中。本次课程汇聚了大量的思考因素，对学生的思维及能力都是极大的挑战和锻炼，亲身经历并获得成功，孩子们会印象非常深刻，从而在以后的生活中就会利用数学的眼光来观察现实世界。
撰稿：唐红娜
审核：教务处