栗雨美术团队的一匹黑马带着新时代的飓风呼啸而来，她就是我校新进教师“尹林鑫雨”，一个具有较高专业素养，强大的学习能力，清晰流畅的语言表达，能和学生完美交流、沟通的亲和力，在团队和师父徐姗老师的指导、培养和自己的刻苦努力下，一堂准备充分、精彩的课堂打动了所有的听课同行……
二年级上册美术课《纸杯变变变》的课堂中，可爱的鑫雨老师出示的精美的课件，教具都是自己亲手制作，录制而成，可见她的专业素养以及敬业精神。
课堂在欢乐的气氛中有条不紊的进行中……
老师在关注全体学生制作情况的同时在进行个别指导。
学生们在老师的引导下，认真的在创作自己的纸杯作品。
听课老师们在享受美的盛宴！原来孩子的课堂学习也是如此的快乐……
在场的所有听课美术老师对课堂都予以了高度评价，尤其是得到市美术学科带头人刘意老师点评：“我很惊讶！这不是一堂新进教师的见面课，而是一堂具备高标准、高质量的成熟课堂，我们美术教师队伍中冲出的一匹大黑马”
课堂在继续评价中，多位老师对课堂进行了精到的点评：情景设置合理，有趣；注重对学生的关注度，学生的体验感强;课堂准备充分，课件精美、展示到位。
这是一堂见面课，但我们看到的是一堂具备高素质、高标准、高效果的课堂，是一堂具备长久教学经验的成熟课堂：教态自然流畅、贴心，课堂生动活泼，语言精练，环环相扣，注重学生的现场感受和知识学习，节奏把握非常恰当，时间把控精准到位，对学生的评价到位，反应及时且贴切，个人现场应变素养很高,最后还很好的融合了德育教育，关注孩子的生活成长，美中不足的小问题期待下次的更完美，待续……
课堂在欢乐的气氛中有条不紊的进行中……
课堂在欢乐的气氛中有条不紊的进行中……
老师在关注全体学生制作情况的同时在进行个别指导。
接着，xx 老师从身心准备、社会准备、生活准备、学习准备四个方面对《幼儿园入学准备教育指导要点》进行深入解读，为下一步教研组幼小衔接工作的开展指明了方向。
最后，主持人公布了本学期教研组“幼小衔接”工作具体教研安排，确定了教研常态机制，为后续的研学共进提供了切实保障。