《那一定会很好》是三年级的第九课，讲的是一粒种子奇妙的生命历程。
种子钻出泥土，成长为一棵大树，还是大树被砍倒后被人们做成手推车，做成椅子，铺成木地板，“很好”二字一直贯穿其中。文章条理清晰，很好理解。于是我们就给孩子布置了一份特别的作业。
因为被泥土包裹得难受，它渴望冲破泥土，站起来。经过自己的不懈努力，它成长为一棵高大的树。当它能够看到很远很远的地方，看见人和动物跑来跑去时，它很羡慕，要是自己能成为一棵会跑的树那一定会很好。
一天，农夫来到山上，它召唤着农夫，农夫把它做成手推车，实现了它的愿望。过了好些年，它越来越感到跑起来很费力，骨头嘎吱嘎吱作响，它想要是能坐着，那一定会很好，于是农夫和儿子把它改成椅子，最后又被农夫儿子锯成一条条木板铺在阳台上。
躺在阳台上，太阳暖烘烘的，它感到舒服极了。文章按种子的生命历程可分为四大段，但在读得时候却一点都不觉得枯燥。缘于语言形象生动，表达方式的多变。撑起了一个个具体可感的形象。
躺在阳台上，太阳暖烘烘的，它感到舒服极了。文章按种子的生命历程可分为四大段，但在读得时候却一点都不觉得枯燥。缘于语言形象生动，表达方式的多变。撑起了一个个具体可感的形象。
种子想”在前，让我们仿佛看到朝气蓬勃，说干就干的少年，“手推车一边这么想，一边费力地跑来跑去”在后，犹如虽然很累却硬扛着的中年大汉。“椅子想。它越来越觉得挺直腰背坐着很吃力，”在中间，又好像非常疲劳，说话都没力气的老翁。
通过参照物的变化感知又得了好些年。时间在变，愿望也在变，生命不可逆转地在逐渐老去。但“那一定会很好”始终不变。它是全文的线索，串着一个个美好的愿望。让我们看到一颗乐观向上，始终心怀美好，憧憬未来的种子。
同学们经过这次的作业，已经很好的理解了课文的内容，而且在完成作业时积极性很高，效果很好.