“教而不研则愚，研而不教则虚”，为了充分发挥名师工作室的示范、引领、辐射作用，营造浓厚的教研氛围，2022年10月20日下午，流溪中学张小校老师和广州市第八十六中学地理学科组长陈映珊老师在流溪中学同课异构，讲授主题是高三一轮复习阶段重难点知识《时空耦合的地质过程》。内容充实、丰富精彩的活动吸引了听课老师们的眼光，老师们都感到受益匪浅，同时也给老师们在新课程标准下的高三一轮复习教学带来指引和启发。
课堂实录
张小校老师授课班级为物理类学生，着重训练思维建模，时空耦合的方向下，把大串信息分成时间节点的片段，细致解读对应关系，切合学生的优势思考方式，侧重提取信息能力。
课堂上学生各小组找寻信息，并张贴打分，学生能够准确的了解自己的学习成果，教师最后的总结点评到位。
陈映珊老师授课班级为历史类学生，女生偏多，陈老师从丹霞地貌到雅鲁藏布江大拐弯的河流袭夺的形成过程，最后探究河流改道。循循善诱，引导学生步步深入探究，声音温和而又富有感染力，板书条理分明，清晰的展示地质过程，最后在训练学生书写能力的深度上切合高三的实际情况。
课后研讨
课后，从化区的高三教师们进行了积极地探讨。大家各抒己见，都发表了自己的收获和感受。从化中学周慧老师说，听张小校老师的课，如心有猛虎，大胆创新课堂，而陈映珊老师的课如细嗅蔷薇，心思细腻，课堂思路清晰缜密；工作室成员邓绮纯老师不仅被他们精湛的教学艺术、灵活的教学机智所折服，更被课堂富有感染力的课堂评价语言所吸引。由此反思了自己的课堂，对自己在教学中存在的问题进行了深刻的剖析。
从化区教研员李志成老师点评两位老师的课堂都给高三复习备考带来了新思路和方向，并鼓励高三新教师多些深入学习，尽快成长。
课后反思
课后反思
教无涯，研不止。每一次名师工作室的活动，都是一次潜移默化的提升；无论是展示者，还是参与者，在一次次的输入与输出之间，工作室成员的内心都变得更加丰满，我们的头脑变得更加有智慧。期待大家在名师的引领下，找准努力方向，学习先进理念，利用名师工作室这一平台，理论联系实践，创造更多优质课例。心有梦想，就有远方；金秋扬帆，梦想起航！