通过学习，让我们教师明白了生物实践时一项以生物学的核心素养内容为主题，作为任务的师生合作，培养学生理解科学能力、社会责任素养的活动，甚至时跨学科的活动。
生物实践活动在需要创设真实的情境，以问题为导向，做出假设，进行设计，从而获得成果。
通过学习，让我们体会到， 实践活动，能转变传统的教学模式，让生物课堂从课上走向课下，将生物与生活联系到一起。在教师引导下，活动能够让初中学生对学习生物感兴趣，主动参与其中，改善课堂教学质量，实现高效教学。
活动教学对生物教学具有重要作用，能充分培养学生动手及自主探讨能力。在实际教学中，教师应结合教学内容和学生实况，合理采取活动方式，在提高学生理解與掌握知识的同时，切实培养学生的探索能力。