张成立老师在上课时注重与同学们交流互动，通过同学们的表情以及肢体语言及时的获得同学们的反馈，以此来调节自己上课的节奏，而不是一味地根据教案，按部就班的讲课，这样一来更好的保证了课堂的质量。对此，者腊中学饶银专同学表示：“今天这堂课与平时相比较要更生动一点，张老师会给我们很多课堂讨论时间，让我们在与小组同学交流的时候能够思考吸收刚刚的知识点，思维打开的更好，不会一下子吸收很多知识导致反应不过来，所以对我来说今天这堂课整体的效果是很好的。”
张成立老师选择了“燃烧与灭火”作为本次送教下乡的教学课程。在等待学生到选定的上课地点之前，张成立老师提前开始调试教学设备，配备实验所需材料，以保证同学们的这堂课程能够顺利进行。课堂上，通过例举大量通俗易懂的例子，将知识点拆分细化，帮助同学们们更好的理解课本上生涩难懂的知识点。比如说，在讲到灭火的原理时，张成立老师用生活中家家户户的必须品——锅来给大家举例：油锅着火时，快速盖上锅盖是为了让可燃物与空气隔离，消除燃烧所必须的三个缺一不可的条件来达到灭火的目的。为了提高大家的学习兴趣，张成立老师还组装了一个简易的灭火器（通过碳酸钠与浓盐酸反应生成大量的二氧化碳），让同学亲自体验。
张成立老师在上课时注重与同学们交流互动，通过同学们的表情以及肢体语言及时的获得同学们的反馈，以此来调节自己上课的节奏，而不是一味地根据教案，按部就班的讲课，这样一来更好的保证了课堂的质量。对此，者腊中学饶银专同学表示：“今天这堂课与平时相比较要更生动一点，张成立老师会给我们很多课堂讨论时间，让我们在与小组同学交流的时候能够思考吸收刚刚的知识点，思维打开的更好，不会一下子吸收很多知识导致反应不过来，所以对我来说今天这堂课整体的效果是很好的。”
课堂结束后，张成立老师与中心校老师就教学思路、教学方法、教学理念等进行了交流沟通， 取长补短，以最大程度求得两校资源的共享和互补。对此，者腊中学李翠珍老师表示：“我觉得张成立老师的教学思路、教学方法都比我们要好得多，有很多值得我们学习的地方，特别是张老师上课时这个知识的连接性真的很好，整堂课的主题很明确，亮点很多，然后就是课堂组织，他把整个课堂的学习氛围营造的很好，总体来说就是今天的收获真的很大。”
化学学会希望通过名师送教下乡活动实现城乡资源互补，增进城乡教师的相互学习，并为边远乡校提供教学示范和专业支持，同时也为教师们提供相互交流的平台，让老师能够学习新理念、新思想、新方法，通过示范课促进教师更快地成长，引导教师从实践中学习，不断提高教育教学水平。通过张成立老师送教下乡活动所得到的反馈，我们有理由坚信，随着这项活动经常开展和不断完善，必将有力地促进城乡的教育教学不断进步，日渐形成携手共进，优势互补，上下联动，资源共享，教育教学质量全面提升的可喜局面。