“秋风拂落红枫叶，一片轻旋一片扬。” 为贯彻“文峰区小学语文优质作业设计与评价经验交流”的活动通知，落实“双减”政策，提升学生学习的有效性，增强教师设计和运用作业改进教学的能力。10月24日下午，安阳市银杏南校全体语文老师参加了“文峰区小学语文优质作业设计与评价经验交流会”培训活动。
东南营小学的三位老师分别给我们分享了语文优质作业设计和评价经验，探讨基于“双减”背景下如何有效落实作业设计与评价的问题。
史丽英老师与大家交流的是《守正与创新》，首先与大家共同分析了基础性作业概念，然后从设计理念、设计思路、设计特点三方面讲解五年级基础作业的优化设计与实施，最后的基础作业展示更加直观实效。
马妍姝老师为大家分享的是《新课标背景下基础作业的设计实践》。马老师以新课程标准为基石，关注到新课标里的“新变”与“不变”，她以六年级基础作业为例，作业呈现的形式丰富多样，为我们提供了多样化的教学体验，给我们今后的教学指明了方向——既要关注语文要素学习的落实，又要注重学生语文素养的提升。
张琳琳老师的《优化设计 为作业赋能增效》，以三年级特色作业“中华传统文化”为例，从报备统筹，活动策划，评价牵引不同的角度，梳理了“作业设计与实施”实践探索经验，让我们感受到优化设计后的作业给孩子带来的快乐。
虽说是线上分享，但老师们学习的热情十分高涨，会场的老师们认真聆听、积极记录，课后分组讨论。
活动最后，宋欣校长结合我们的课堂教学进行总结，并从课堂教学角度给大家提出建议：对设计没有深刻的理解，就没有课堂教学质的提升。我们既要对教材进行钻研，也能够对教学内容大胆筛减。
“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。”通过本次交流，银杏南校的老师们对义务教育阶段学生基础性作业设计与实施有了更深刻的理解，银南的语文老师们积极探索、勇于实践的步伐不会停歇，继续在教学的长征路上不断反思，优化教学行为，分享学习经验，秉承初心，蓄势前行！