教无止境，学无止境。为了进一步提高小学数学课堂教学效率，促进教师对“教、学、评一体化”单元整体教学设计的研究与实践，深化“爱种子”教学模式的有效实施，实现素养目标的达成，区教师发展中心小学数学科于10月21日在雅居乐小学开展了新课标理念下“爱种子”教学评一体化课堂新范式小学数学低年段课例展示活动。活动由雅居乐小学李淑仪老师主持，以线下展示和线上同步直播结合的形式进行。现场参与活动的有区教师发展中心小学数学教研员侯美霞老师、区特约教研员沙贝小学冯春燕老师、雅居乐小学、河滨小学、北片教育指导中心数学科磨课团队以及雅居乐小学数学组，其余各片区和直属校的一至三年级数学老师则在本校集中线上观摩。
第一节课从化区河滨小学吴燕贞老师执教了三年级上册《四边形和正方形、长方形的特点（自主学习）》。吴老师以帮助图形国王寻找小王子的情景贯穿全课，引导学生运用观察、猜想、验证等数学方法探究新知，然后让学生通过量一量、折一折、比一比等活动去发现它们边的关系、角的特征。通过形式多样的活动，既培养了学生的动手操作能力、合作精神，同时也培养了学生的空间观念。
第二节课从化区雅居乐小学谢小花老师执教了三年级上册《四边形、长方形和正方形的特点（互动探究）》。
谢老师把《绿野仙踪》的童话故事串融入课堂，以具体知识为载体，以数学思想方法为主线，通过闯关游戏引导学生积极探究，促进了四边形、长方形和正方形的特点这一知识的提炼和升华，学生在迁移运用中学会数学思想方法。
第三节课是从化区良口镇善施学校傅微微老师执教的三年级上册《长方形和正方形的奥妙（主题拓展）》
傅老师由学生喜闻乐见的俄罗斯方块游戏引入主题，激发学生探究新知的欲望，提高学生学习的兴趣。整个教学过程由浅入深、环环相扣，并借助了教具、学具、微课等让学生在做中学、在学中做。学生在活动中提升了综合实践能力，教师也在教学活动中不断反思、调整，“教有所得”。
课例展示结束后，从化区特约教研员冯春燕老师作了《“爱种子”小学数学教学模式及流程》的专题讲座。冯老师结合平时教学实践，对三种课型每一环节的特点及教学要领进行详细的解读，加深了教师对“爱种子”教学模式认识和理解，有效帮助教师解决在备课和上课过程中遇到的问题和困惑。
紧接着是从化区雅居乐小学的李淑仪老师作了题为《“爱种子”教学模式下的“教、学、评一体化”的思考与实践》的讲座。李老师认为，在学科育人的大背景下，教师围绕“教、学、评一体化”的内涵进行小学数学课堂实践，以学习结果为出发点，精准化教学目标；以评价前置为创新点，具体化教学活动，有助于发展学生的数学核心素养。
最后，区小学数学教研员侯美霞老师对本次活动作总结发言。侯老师肯定了三位老师的努力和背后团队的付出。侯老师结合本次的展示课，进一步梳理了新课标理念下“教学评”一体化设计与实施的方向，鼓励各片区继续深化“爱种子”实验项目教学模式的研究反思和提炼，推进新课标理念下教学评一体化课堂的实践。
图片：吴燕贞、谢小花、傅微微
撰稿：李淑仪
审核：谭庆新、杨雪丽
审定：侯美霞