本次活动任务完成出色的有：
小书法家：刘佳宜、邓金灿
小 画 家：李亦雯、张子萱、禹曦鹏、刘思涵
小美诵家：杨雨芯、张媛
小 诗 人：曾晨烨、刘晨溪、周雨彤、孙健
小评论家：徐诏谦、胡鑫鹏、高毅军、陈源源、肖紫宣、彭晓彤
小游戏家：杨幸果儿、曹青阳、赵佳琪
成 果 报 告
小 书 法 家
五（5）中队：刘佳宜
五（5）中队：邓金灿
小 画 家
五（5）中队：李亦雯
五（5）中队：张子萱
五（5）中队：禹曦鹏
五（5）中队：刘思涵
小美诵家
五（5）中队：杨雨芯
通过读诗，我想起了自己经历的一件事：（故事）
五（5）中队：张媛
通过读诗，我想起了自己经历的一件事：（故事）
小 诗 人
回忆
五（5）班 曾晨烨
打开了尘封已久的盒子，
就像打开了，
童年的回忆。
我穿梭在不同的回忆间，
细细体会着童年。
时间一分一秒过去了，
而我，
离开了童年。
看书
五（5）班 刘晨溪
静静坐在书桌前，
轻轻打开童话书，
就像打开活力的想象。
我是一只美丽的蝴蝶，
快乐地在草丛里飞舞，
欣赏着大自然的美景。
科普书
五（5）班 周雨彤
静静坐在书桌前，
轻轻打开科普书，
就像打开
一座奇妙世界。
我是大自然的松鼠，
静静看着河流，
吃着饱满的松果，
竟然忘了回家。
春天来了
五（5）班 孙健
春天来了，
大树长出了树叶。
春天来了，
大地长出了小草。
春天来了，
花园里开出了花。
小 评 论 家
五（5）中队：徐诏谦
这首诗的每一个字都让我感到十分清静、悠闲，如同自己就是里面的人物。
五（5）中队：胡鑫鹏
小作者开头实写，后面运用比喻的修辞手法，使诗变得生动形象，整首诗写得很好，非常富有童趣，这种童趣让诗变得更吸引人了。
五（5）中队：高毅军
小诗人竟然才上二年级，可他却写出了高水平的诗。诗人在作品中用到了叠词，如：静静、轻轻、细细等词语。小作者把自己比喻成一只勤劳的小蜜蜂，又把“看书”比喻成在采集花蜜，其中运用了比喻的修辞手法。写在最后的是“竟然忘了回家”，说明诗人看书看得太投入认真了。
五（5）中队：陈源源
诗中“竟然忘了回家”一句让我回忆起低年级时候出去玩耍感觉时间过得太快忘记回家的感觉，可见小诗人看书看得多投入，这种写法代入感太强了！
五（5）中队：肖紫宣
我觉得这首诗写得很好，作者还把书中的内容比作一座花园，花园里有五颜六色的花，书中的内容就像这些花。诗人还把自己比作蜜蜂，而这只蜜蜂闻花香，采花蜜，就像作者徜徉在“书海”。
五（5）中队：彭晓彤
“轻轻打开一本书”这句中的“轻轻”让诗更优美、生动了。“就像打开一座花园”，书里仿佛有许多动听的故事，就像花园里有许多色彩斑斓的花，感觉能把人的魂魄都“勾走”，十分有吸引力。而小蜜蜂采蜜则与前文“就像打开一座花园”做了呼应，妙！
小 游 戏 家
五（5）中队：杨幸果儿
五（5）中队：曹青阳
五（5）中队：赵佳琪
表 扬：
整体有了很大进步。小评论家和小画家特别提出表扬，内容多且质量高。小诗人提交作品的积极性也更高了。
建 议：
小诗人还要提高作品质量，小书法家及小美诵家要集体跟上喔！