我校为了帮助高三各科教师切实提高高考复习的针对性和教学质量，对奋斗在一线的高三教师提出参考指导意见和建议，于2022年10月23日前往南昌参加江西省2023届高考备考复习指导暨高考经验信息交流研讨会。
此次研讨会是由北京百师联盟信息技术研究院主办，邀请了多位全国名校专家，大家齐聚一堂共同交流学习，重点研讨了以下内容：一是对比近几年高考试卷结构、命题形式和试题内容，指出高考命题的新特点、新趋势；二是核心素养在高考命题中得具体体现、新旧高考过渡期各学科的命题变化；三是新高考背景下各学科教学案例剖析及2023年高考新动态、命题新趋势；四是根据学科核心素养教学预考试评价的要求，反思如何改进教学、提升课堂教学的时效性。
会议是紧张而疲惫的，但也是充实而有收获的。
语文组
10月23日，高三语文组曾永华、万里阳、张艳、蔡美欢、朱志鹏5位教师参加了为期一天的“百师联盟”江西省2023届高考备考复习指导暨高考经验信息交流研讨会。本次研讨会语文学科主讲人为江西师大附中语文教研组长黄翠，讲座题目为《对话高考策略，探讨提分细节》。黄老师以2022年高考优生语文分数不佳为切入点，谈到高考新题型难度加大，优生语文分数提升的重要抓手为作文和主观题。接着黄老师从作文的颜值、内涵、结构、语言四个方面的问题进行了深入剖析，并提出了相对应的提升策略，随后黄老师就语言文字应用新题型、文言文翻译复习等主观题一轮教学复习进行了详细讲解。整场讲座精彩纷呈，深入浅出，展示出她扎实的文学文字功底和卓越的研究能力，十分具有借鉴意义。
语文组与会教师
数学组
通过今天赴南昌参加“2023年高考数学命题趋势及复习备考”研讨活动，我深刻的认识到教学过程中培养学生核心素养在高考中的重要性，尤其是新高考的命题趋势下，培养学生独立思考，能自主发现和解决问题的能力。在新高考的要求下，题海战术已经越来越不能够适应现在的高考，所以在我们以后的教学过程中要以培养学生独立思考，勇于创新的品质，这样才能让我们的学生在以后的高考中脱颖而出！
黄老师今天的讲座主要还是围绕高考命题趋势来展开，听了黄老师的讲座，让我受益匪浅，也让我更加明确，一轮复习，二轮复习，三轮复习中，课堂上我们应该如何复习，课后又该如何巩固。
数学组与会教师
英语组
在这次南昌之行的学习中，邵老师主要给我们介绍了近十年来应用文写作所围绕的考题方向、命题趋势和应对策略，“说英语，讲政治”，倡导我们在平时的教学中，重在培养学生的核心素养，多带大家看世界。并以“The heart of education is the education of heart.”(教育的核心在于用心教会学生)结束讲座， 与我们共勉。 We did benefit a lot from her.
物理组
有幸参加了“江西省2023届高考备考复习指导暨高考经验信息交流研讨会”，听了陈悦康老师的专题讲座“基于新高考评价体系的物理关键能力培养”。
陈老师的讲座内容包括三方面：第一个方面，陈老师介绍了近几年教育部出台的高考有关政策；第二个方面，陈老师从四个小点展开分析，一是试题呈现情景化，二是考点知识灵活性，三是思维突出模型化，四是选题设问开放性；第三方面陈老师又分了三个小点，第一，深化基础，第二，提升能力，第三，转变教学理念，以身为本研究学生，注重实效。
陈老师的讲座很有条理性，对我们有指导的意义。听完讲座之后，我感受比较深的有两点，第一，陈老师说到了要以问题为导向，展开第一轮复习。第二点，陈老师说到了老师要去钻研题目，以高质量的题目去引导学生，去训练学生，去启发学生。
化学组
教师的教学应基于真实情境，立足中学课本，深挖核心素养。教师应加强自身修为，时常充电，不断提升自身学科竞争力。
课间休息，教师与专家学者积极讨论。
生物组
特级生物教师史老师就核心素养下教学及备考应注意的问题及策略从布点挖掘教材、借用错题契机、注重教材实验、重视课后习题，四个方面作了全面的分析。并且就高中生物实验探究重难点攻克做了深入的解析。听完之后，不仅拓宽了我的知识面，增长了我的见识，更激起了我对教学的思考。
政治组
思政教师非常有幸聆听了来自湖南师大附中黄治清老师关于《掌握答题方法，提高答题素养——基于高考评价体系的思想政治科考试内容改革实施路径》的讲座。“立德树人、服务选才、引导教学”的高考核心功能突出教育立德树人的根本任务，明晰考试服务高等学校人才选拔的基本功能，充分体现了考试评价的方向性、科学性和时代性。黄老师从时代任务、课程标准和思政功能定位为点引出面，基于高考评价体系的思想政治科考试内容改革创造性地概括为“1.以知识为基：学科基础知识；2.以情境为体：无情境不成题；3.以思想为径：无思维不命题；4.以思想为魂：习近平思想”。后半部分主要讲的是如何落实高考思政科目考核目标与要求，通过选取并分析历年来高考试题，围绕“四个维度”和“四种能力”的关系进行主观题的思维训练解题，强调要“减少书写量，减少阅读量，注重思维量”，要在“劳模精神”的基础上发挥“工匠精神”。
政治组与会教师
历史组
10月23日我们有幸聆听师大附中万维其老师《立足目标要求，提升复习效率》的讲座，收益匪浅，值得我们好好学习。万老师主要从“立足课标”“立足评价”“立足时代”“立足技巧”四个层面展开的，特别在“立足评价”方面。在“立足评价看实践”这一部分，强调高考评价体系是以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导的，是由一核四层四翼组成，一核是高考的核心功能，即“立德树人、服务选才，引导教学”，回答“为什么考”的问题；“四层”为高考的考查内容，即“核心价值、学科素养、关键能力、必备知识”，回答“考什么”的问题，“四翼”为高考的考查要求，即“基础性、综合性、应用性、创新性”，回答“怎么考”的问题。最关键的是用江西省2022年高考试题得分数据和评分细则进行了具体说明，对国家考试中心评价高的试题进行了重点分析。
历史组李薇老师认真学习
地理组
江西省2023届高考备考复习指导专家为北京市特级地理教师王守民老师。主题是《现高考如何在教与学之间架设桥梁》。王老师从高考特点与趋势、现高考为什么难、高考题给我们的启示、如何提高复习效率等方面对近年地理高考进行了多维度解读。其中，扣住“高频考点、思维障碍点、联系变化点、易现错误点、相关综合点”谈高考题的研究方法；从架设“图与文、熟与生、学与考”的桥梁谈复习方法；从地理学科讲究“时间、空间、定量、定性”；“宏观控点、微观扣点”谈解题思路。强调地理学科在第一轮复习“搭架子，建匣子”；二轮复习“找梯子，练脑子”；三轮复习“找短板，补漏子”。地理教育要“听之有据、讲之有法、学之有用、考之有分，终身受益”。
地理组张老师认真记笔记
“水本无华，相荡乃成涟漪；实木无火，相机而生灵光。”相信在理论与实践中，在对新课标的思考和学习中，我校高三教师一定能更进一步了解了新旧高考过渡期各学科高考变化，更进一步提高了“三新”背景下高三毕业班复习的针对性，一定能在前进道路上不断成长，不断创新，一定能提升复习备考的效率，助力2023届高考。