受严峻疫情形势影响，我们把教室转移到了家中，老师和同学们只能相聚在屏幕前。催交作业是老师最头疼的一件事，但是新颖、趣味化的作业设计让收作业变得不是那么困难，也成为学生疫情学习生活的一道“风景线”。
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兴华实验学校教师深刻领会“双减”精神实质的基础上，结合实际，守正创新，开展新颖、趣味化的作业设计。学生对作业的态度不再是排斥，而是期待。情景化的作业设计使学生认识到作业的必要性，同时让学生的疫情学习生活更加丰富多彩。