为激励学生健康快乐成长，规范学生的日常行为，建塘小学三（3）班王国秀老师和洛桑卓玛老师别出心裁，实施了学生多元化评价——成长积分奖励兑换制度。成长积分是针对学生在学校的文明礼貌、学习习惯、卫生、纪律、劳动等各方面表现，给予一定奖励，调动学生的积极性，促进学生德、智、体、美、劳全面发展。
两位老师从晨读、午休、课间秩序、卫生、文明礼仪、校内外活动、上课纪律、课下作业情况、考试成绩等方面对每一名学生进行量化评比，并进行相应的积分奖励。
积分兑换开始了，同学们开始挑选自己喜欢的物品。积分多的学生，此时志得意满，满怀幸福地拿出一个月积攒的积分存折，兑换大奖品，引来了一片羡慕的目光；而囊中羞涩的学生，此时暗暗决定以后要更努力。看，同学们兴奋不已，挑选着，精打细算地花着“钱”，一个个神采飞扬，喜悦的心情如花儿般的幸福绽放。
以前总是花爸爸妈妈的钱，现在靠自己的努力我也能赚得不少‘钱’啦，我想把刚刚兑换的这些小东西送给爸爸妈妈做礼物，他们一定会很高兴。
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通过成长积分管理，不但规范了学生的行为习惯，同时，学生的生活、学习的目的性，学习态度，都得到相应的提高。多元化评价体系也促进了学生全面而有个性的成长。