----信息技术应用能力提升工程2.0校本研修（一）A1学情分析课例简报
晋江市青阳街道中和中心小学体育组
为深入贯彻落实教育部《关于实施全国中小学教师信息技术应用能力提升工程 2.0 的意见》和省市区相关文件精神，提高教师信息化素养和信息技术应用能力，促进课堂教学与信息技术的有效融合，推动教师信息化技术革新，打造高质量课堂教学，青阳中和中心小学体育组老师9月23日下午，齐聚在会议室里，体育组开展信息技术应用能力提升工程2.0校本研修
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本次教研培训由组长刘惠群老师负责并主持，学习《信息技术提升工程2.0三十项微能力点作业全攻略》；解读了学员考核标准及学习信息化教学能力提升研修项目安排表；接着对老师们上交的个人能力计划进行了认真细致的点评和分析，建议老师们根据自己的实际能力和技术特点，修改和完善个人能力提升计划。学习微能力点融入教学设计、制作微能力点作业的的优秀案例以及组内课例分享。强调信息技术2.0中的多技术融合应用模式，大家要迎难而上，努力提升自身信息技术的运用能力。
蒋晓雪老师介绍了运用信息技术2.0结合微能力点A1能力点进行详细说明。以及如何实施。并展示了A1能力点作业，从所选课题的一、学情分析对象，二、学情目的分析，三、工具应用的过程与方法，四、结果呈现与分析。等方面进行分析。
A1技术支持的学情分析信息技术能力点和体育教学紧密结合，将信息技术能力点巧妙应用于教学过程。刘老师介绍了水平三五年级《快速跑》的学情分析，收集学生知识储备，为教学中突破重点、难点提供参考，提高学生掌握技术动作，做充分的准备。对学情信息进行分析，关注个体差异，在课堂教学更好确定教学目标便于调整教学内容及进度。
最后，对于讲解后老师们提出的疑问，蒋老师老师也一一耐心解答，鼓舞大家认真学习信息技术2.0项目课程，以及推荐了许多优秀案例供大家参考学习，期待小组成员取其精华之处细细啄磨，做到线上线下都学有所得。
通过信息技术提升工程2.0的专题教研，切实帮助教师进一步认识到信息技术2.0的重要性，也对教师们后期完成学习任务打下基础，有效地推进了信息技术应用能力提升工程2.0的实时进程，使学校的现代化教学水平得到了更高层次的提升，为信息技术教育教学更加深度融合打下坚实基础。