10月21日上午，神兴小学教育集团全体音乐教师在神兴校区进行了主题为“如何运用柯达伊教学法解决音乐课堂节奏问题”的集体教研。
第一个环节，观摩杜松房老师一年级课例《小青蛙找家》。
歌曲《小青蛙找家》是一首通俗简练，富有儿童情趣的歌曲，由四个乐句构成，一段体。歌词浅显易懂，旋律欢快流畅，塑造了小青蛙天真活泼、幼稚可爱的形象。
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一年级学生活泼好动，喜欢新奇的事物，新课标提倡低年龄学段要在唱游中学习。杜老师整堂课带领孩子们沉浸在情境中，通过邀请神秘小客人，设计唱游活动，加入小乐器，学生们在玩中学，学的开心又很好的提升了音乐素养。
本次教研活动的第二个环节，全体音乐教师柯达伊能力提升视唱练习《柯达伊333首读谱练习》第104、105、106、114条。
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第三个环节，课程研讨。
首先，杜老师就这节音乐课进行了教学设计思路及课后反思。
接着，老师们就本次研讨课畅所欲言。
本节课教学设计富有童趣，很好的完成了教学目标。在音乐课堂实践中，柯达伊教学法对学习节拍、节奏有很大的帮助。孩子们对乐理知识不再感觉无聊又难懂，而是觉得学得轻松又有趣。
杜老师全身心投入，亲切的语言、用心的教学设计 ，有序的课堂组织以及对一年级学生音乐素养的培养得到了各校区音乐老师的高度认可，达到了本次教研的目的。
与音乐相伴的时光总是短暂而美好，让我们带着“让音乐属于每一个孩子”的愿景，让我校的每一节音乐课都乘着音符的翅膀，照亮每一个神兴娃！