国庆节后，疫情再次来袭，为积极配合打好本轮疫情防控阻击战，保障广大师生的生命安全和身体健康，并最大限度减少疫情对教育教学的影响，鄂温克中学结合学校实际，积极响应上级号召，迅速做出反应，于10月8日起组织教师居家办公，学生线上学习，大家相约“云端”，“疫”起努力，全面开启线上教学活动。
一、深耕细作，“疫”路同行
线上授课以来，各科老师们精心备课，提前候课，调试设备，立足实际，保质保量，全心全力上好每一堂课。精美的课件、详实的学案、细致的讲解、特色的环节、创新的方法、精彩的互动……师生之间，通过互联网架起一座学习的桥梁。教师精心备课、精彩授课，力争每一节课都合理高效；领导悉心筹划、严格检查，保障每一节课都师生同频；学生认真听课、勤勉自律，确保每一分钟都学有所获。全体师生“疫”路同行，共“课”时艰。
二、真学真会，静待花开
“直播”结束，“主播们”依旧忙碌，针对每天的教学内容，各科老师都会精心设计作业，学生们提交后，老师们又进行了线上作业批改。电脑上、手机中、钉钉群、微信群、每日打卡、上传音视频……利用一切资源，检查任务完成情况，细致批阅作业，并用个性化、有针对性的评语鼓励学生，确保学生线上学习的质量。
三、线上巡课，提质增效
由鄂温克旗教育事业发展中心领导、学校领导、教学管理负责人等多部门组成网络巡课检查组，进入班级直播群，随时随地巡查教学情况，每日进行巡课反馈，肯定优秀的做法，指出改进的问题，确保高质量的线上教学。
四、德育课堂，强化线上管理
每天最后一节课后的德育课上，班主任们都会导出当天每节课学生数据，询问迟到原因，未听课原因，是否观看回放等，另外每天每科作业上交情况，未交作业名单，打回订正再次上交情况都进行汇总公布，教师对学生的德育教育细心到位。
五、线上教学亮点
1.教师教学准备充分，钉钉软件运用自如。
2.教师注重和学生的互动，关注学生的学。
3.教师关注“双减”下作业的布置。
4.学生出勤率高，积极参与课堂。
六、存在的不足之处
1.个别老师仍然出现满堂灌现象，建议讲练结合，师生互动。
2.网络有延迟、卡顿的现象出现。部分学科有延迟进入课堂，还有上课中掉线、卡顿现象，关闭后再重新进入班级浪费好几分钟。
3.个别教师备课不充分，不立足学情整合课件，直接用现成课件，教学设计不适合线上教学，浪费时间无实效。
七、改进措施
1.针对迟到或早退、不交作业现象及时通知班主任和家长，即时整改。班主任做好家校沟通，督促学生合理安排好时间，认真上课，及时完成作业。
2.授课教师提前检查好网络及使用的电子设备，防止授课期间出现卡顿、掉线问题，如是自己设备问题，及时更新硬件或者软件设备。
3.建议教师使用屏幕笔（Pointofix）或者导入希沃白板中，授课时可以随时进行标注。
虽然本周线上教学存在不足之处，但全体教师都在积极努力提高线上教学水平，优化线上教学资源，努力促进教学质量的提高，本着即发现问题即整改的原则，以线上教学有效性为重中之重，并且通过家校合作，相信接下来的线上教学，教师们必定能群策群力，集思广益，再接再厉，确保线上教学质量。