为积极探索促进学生的心理健康水平，提升我片区心理健康教育课堂教学水平，促进心理健康教师专业成长，更好的开展心理健康教育工作。2022年10月19日上午第五片区心理健康大教研活动在线上顺利开展。
本次教研活动由兰州市第五十六中学的贾世丽老师以线上说课的形式进行讲授，课程题目为《价值观拍卖会》
贾老师以热身小游戏“同学的生日礼物”作为课堂导入，引发学生思考：我们每个人都有不同的价值观，价值观是我们行动的指南，它们决定了我们如何选择。
主题活动——价值观拍卖：PPT上呈现了许多不同的拍品，如：
每位同学有5000元，代表一生的时间和精力。同学们需要用这5000元去竞拍自己想要的物品。每轮拍卖，价高者得。
拍卖结束后，老师提出反思性问题，同学们进行讨论:
活动结束，由老师进行总结：在生活中，我们要允许不同价值观的存在，坚持自己认为重要的价值观。与此同时，珍贵的东西太多，不可能每一样都得到，因此，我们必须抓住眼前的机会，坚定自己的目标，拒绝诱惑。
说课环节结束，由其他老师进行评课
丁慧芸老师认为，此次课程的学情分析理念、活动意图、反思、流程等环节设计合理，完成度很高，但主题较为抽象，实际课堂中需要考虑出现的各种意外情况。
王静老师认为本节课中送礼物的环节设计的很好，有利于课堂环节的衔接；拍卖的商品设置丰富；对学生出现金钱至上的观念时，应用思考问题去引导，分具体情况讨论。
王艳庆老师认为在面对金钱至上的问题时，不应该直接否定，而是引导学生不能以伤害别人的方式获取金钱。
张文靓老师认为本节课的重点在于如何解析价值观的概念，以及如何引导学生，在导入活动中，是否有比10元钱更加贴合的选择？其次，对于教学目标的达成，在活动当中需要逐步渗透；在细节的处理上，对于学生的不同价值观，可以大家一起探讨，询问原因，如金钱导向的学生，如何获得金钱等；拍卖中的拍品可以更加具体化，贴近学生生活。
高雅老师认为课程设计中，对没有拍到拍品的学生进行关注是一个亮点。
王盛蕾老师认为在课程中应当就金钱拍品背后的用处进一步探讨，比如你想花在哪里，体现学生真实的想法。
最后，王艳庆老师对此次教研活动进行了总结并提出，在价值观主题的课堂中，最重要的是告诉学生，每个人的价值观都有不同，但重要的是要做到既不亏待自己也不损害别人。