郁达夫中学青年学堂第5课《“青蓝工程”月分享》在学校教科室的组织下如期开展，八名新教师和他们的指导老师在文豪校区会议室，分享交流一月有余的师徒结对过程中的学习成长。执行兼教学线的王双校长参与了我们的活动，聆听了大家的汇报内容。
“‘青蓝工程’月分享”活动现场
指导教师：钟周倩 新教师：朱栩北
钟老师表示自己是第一次当指导教师，经常会想起自己老师在工作、生活中的照顾，也要在带新教师的过程中传承这种精神。钟老师夸赞了朱老师的勤奋和努力，在教学中贯彻“年代尺”的使用、能抓住重难点、充满朝气、重点培养学生的历史素养。史社备课组都是指导老师，整个办公室通过听评公开课、优质课，共同学习、讨论，碰撞思维的火花，共同努力，共同进步。
钟周倩老师发言
指导教师：俞弘 新教师：汪琪
汪老师汇报了月余来师徒结对的学习成果：指导教师俞弘老师评课细致、重点突出，针对新授课提出了许多有针对性的意见和建议，也充分发现、肯定新及哦啊哈斯上课过程中的亮点，帮助新教师在第一个月适应课堂、站稳讲台。利用优质课评选等教研活动，进一步熟悉了新课标对语文教学提出的新要求，明确一堂好课的要求。
汪琪老师发言
指导教师：牧建平 新教师：周芊
周芊老师在发言中反思了自己上课过程中出现的问题并分享了指导教师的改进意见。语文教学应该从课文出发，在具体感知的基础上把握情感变化，从细节入手、由浅入深地理解课文。
周芊老师发言
牧老师特别肯定周老师的课堂是朴实扎实的，并对新教师们提出了新的要求：上课要求实、求新，不断更新教学观念，设置多样的活动激发学生兴趣；多读论文，紧跟教学研究动态，如《语文教学通讯》；同时要增强语文学科素养，为课堂积蓄深度、拓宽广度。
牧建平老师发言
指导教师：葛维科 新教师：俞晴雯
俞晴雯老师表示葛老师手把手进行教学，在课堂上循循善诱，在学习了葛老师的教学方法后，自己班学生的作业正确率有了大幅提升。俞老师也根据葛老师的建议，设定了自己的学习计划。指导教师葛老师在肯定新教师虚心好问的优点的同时也对新教师提出了几点希望：一是重视理论，理论通才可能实践通；二是重视课堂，研究课堂，逐步形成自己的教书的风格；三是以整体教学和大单元教学为目标，将每一堂课作为连续剧中的一集，提高课堂的连续性和整体性。
俞晴雯老师发言
指导教师：何程 新教师：姜可鑫
何程老师大力夸赞了姜老师这个月来的表现：积极融入适应课堂；主动承担办公室的“杂活、累活”；上课、作业讲评注重初一的学生的规范素养，归纳总结学习方法，上课很有自己的想法；在班级上的管理上也主动向师傅请教。
何程老师发言
姜老师也分享了她跟随何老师学习过程中学到的行之有效的教学方法并反思了自己还存在的问题，如课堂掌控力有待提高，教学经验不足，时间规划能力有待加强等。
姜可鑫老师发言
指导教师：朱淑洁 新教师：代晴晴
信息技术学科的朱淑洁老师分享了她们的结对帮扶举措，包括每学期重点指导5-10节课备课教案，每月四节课的听评课，审查新教师的作业批改情况等。
朱淑洁老师发言
代晴晴老师主要反思了她结对以来在教学过程中遇到的问题和有提高的地方。
代晴晴老师发言
指导教师：毛琳花 新教师：周佳慧
周老师在发言中分享了她在教学上的得与失，如教学设计虽然巧妙，但问题设计不够精准，导致小组讨论内容不够深入。通过与指导教师的交流学习，周老师提出了未来的改进方向：让教学慢下来，细读、咀嚼文本；重视板书，不过度依赖ppt；增加课前检验，检测学生学习情况。
周佳慧老师发言
指导教师：鲍富娟 新教师：董丽萍
董丽萍老师主要从听课上课、课堂指导和收获三个方面进行分享。在跟随指导教师学习的过程中总结出改进课堂教学的方法：应首先学会模仿老师的课堂，认真做好听课记录，遇到问题后和鲍老师课后讨论，及时修改自己的教学设计，再慢慢上出有自己想法的课。认真备课、听课，吸取经验和教训，在交流与反思中学会如何上好每一堂课。
拍摄：董丽萍
活动记录：朱栩北
美篇制作：汪琪
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