梧桐听雨的美篇

梧桐听雨
创建于2020-09-15
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         提高教材把握能力,落实数学核心素养
                 ——城关镇“基于核心素养下的小学数学课堂教学培训研讨会”

  新学期,新希望,今年是我县的教育教学质量提升年,为提高教材把握能力,落实教学核心素养,提升教师教学能力.城关镇三所小学于2020年9月15日上午举行了“基于核心素养下的小学数学课堂教学培训研讨会”,对数学核心素养等相关内容进行了分享交流。

                        培训心得分享交流

      小学阶段的数学是培养学生素质的基础课程,具有基础性、普及性和发展性。具体而言,什么是核心素养?核心素养主要是指学生应具备的,能够适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力。
  四基是指基本知识,基本技能,基本思想和基本活动经验。四能是指发现问题和提出问题的能力,分析问题和解决问题的能力。
  什么是数学学科的核心素养?2011版数学课程标准中指出:在数学课程中,应当注重发展学生的数感、符号意识,空间观念、几何直观、数据分析观念、运算能力、推理能力和模型思想,为了适应时代对人才培养的需要,数学课程还特别注重发展学生的应用意识和创新意识。

                         认真倾听的教师们

  听了这几位教师的精彩分享,说明上周六学习后,大家都结合自己的教学实际情况进行了认真的思考。通过今天的研讨交流,我们城关镇的数学教师对数学核心素养有了进一步的深入了解,希望大家在今后的工作中继续用心研读教材、教学大纲,多学习、多交流,让城关镇的教学质量更上一层楼!

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