在日渐变浓的秋意中，线下教学又一次按下了暂停键。疫情暂时阻挡了我们返校的脚步，却没有挡住我们师生教与学的热情。网课第一周，东城区中学七年级1部师生“隔空”温暖相伴，开启线上教学模式，我们一起看看网课第一周师生的学习生活吧！
为了孩子们的线上学习“宅”而不“慌”，年级根据学生的实际情况进行课程安排。
为确保线上教学质量，老师们采用集体研修的方式备课，精心设计制作课件，细化知识点，以直播形式为孩子们搭建学习知识的桥梁。停课不停学，梦想不延期。
（教师备课研修）
（课件制作）
（教师听课记录）
（教师当日习题）
课前准备充分，在课堂上我们的老师们化身“主播”，用鼠标代替粉笔传道授业；同学们变身“粉丝”，以家代替教室进行学习，师生紧密配合，互动默契隔空相伴。
（课堂互动）
彼此当年少，莫负好年华。面对疫情，虽然没有了校园的欢声笑语，没有了课堂老师的看管，孩子们依然能够根据老师布置的任务和学习内容有序安排居家学习任务。小小少年，你们认真学习的样子真美！
此刻，一部手机，一张桌椅，成就了美好学习时光。
孩子们作业完成的非常用心，老师们也毫不松懈，通过线上批改的方式来检阅孩子们对于知识的掌握情况，对于作业中存在的共性问题，及时在线上教学进行反馈。
（学生作业及笔记）
（教师录制视频解疑答惑）
班长、课代表、小组长齐上阵，学生参与班级管理，成为老师的小帮手。
任课教师对孩子们学科一日学习情况总结。
班主任老师陪伴孩子们度过每一节的学习时光，跟进孩子们课堂的学习状态及作业过关情况，每日一总结。
年级管理人员走进每一节课堂，对年级的学习状态进行监督与反馈，及时发现课堂上存在的问题并寻求最佳解决方案。
学习的同时，我们也要保护视力。每天大课间老师会提醒孩子做眼保健操，课余时间，加强与父母的沟通，帮帮家长做家务，劳逸结合，避免对网络产生过度依赖。
（眼保健操 家务打卡活动）
学生是种子，家庭是土壤，教师是园丁。网课期间，感谢家长朋友对学校工作的支持理解与配合，家校共育，共撑网课一片天，我们将带着期盼，怀着信任，承着责任，继续这场隔空不隔爱的旅程。
青年的书桌上，没有虚度的光阴。那些看似不起波澜的日复一日，终归让你看到坚持的意义。 归期未定，但请相信努力总能遇见更好的自己，加油，少年。