教育家叶圣陶老先生曾经指出：教育本质就是培养习惯。在小学阶段狠抓习惯养成教育，加强良好行为习惯的培养，是促进学生知、情、意、行和谐统一与发展的有效教育手段，是形成良好校风、学风，提高教育教学质量的重要保证。
规范课堂常规，提高课堂效率，是落实“双减”政策的重要举措。为了帮助学生从小养成良好的课堂学习习惯，向课堂四十分钟要质量，南宁市文华学校小学部低年级段开展了学生课堂常规比赛活动。
播种行为，收获习惯；播种习惯，收获性格；播种性格，收获命运。让我们来观看孩子们的风采！
课前准备：瞧！他们的课前准备做得多么棒，小脑袋伏在桌上，文具书本摆放整齐。
瞧！一个个端正的小身板，帅气可爱又自信的模样，良好的坐姿习惯在课堂中慢慢养成，小树苗们在一步一步不断茁壮成长！
同学们快速的起立，身体站直，手紧贴裤缝，鞠躬45°，满满的课前仪式感，一起传承着尊师重道美德。
瞧！一个个端正的小身板，帅气可爱又自信的模样，良好的坐姿习惯在课堂中慢慢养成，小树苗们在一步一步不断茁壮成长！
右手自然举起，五指并拢，向上举直不离开桌面，学生们课堂上积极举手，踊跃发言。
大家分享自己的想法。快看，大家都在进行激烈的小组讨论，你一言，我一语，碰撞出智慧的火花。
当老师口令：“时间到”。大家快速做好。紧接着是小组代表起来发言，分享自己的想法。瞧站起来分享的同学，多自信呀！
本次展示活动达到了预期的效果，低年级组全员参与，孩子们训练有素、整齐划一，逐一展示了从课前准备到下课的各个环节。每个班级各具特色，每个环节有条不紊，整个活动精彩纷呈！
这次常规比赛活动充分展现了学生行为习惯养成教育的成果，增强了学生的集体荣誉感，为教师搭建了常规管理的交流平台，促进了学校教育工作规范、有序的发展。我们的课堂常规比赛结束了，然而课堂常规实践的脚步永不停驻。相信在老师的辛勤培育下，孩子们一定会全面发展，健康成长。在今后的教育道路上我们会看到更多美丽的教育风景，享受到更有意义的教育幸福！