又是一个“金秋送爽，硕果累累”的好时节，为了让学生在全新的，优化的整合教学课堂环境下，整体感知和理解知识，滨城区第二小学外语与交流课程组全体教师齐聚一堂，共同探讨新课标理念下“大单元教学模式”下英语高效课堂。
首先欣赏的是籍志娟老师的课，PEP英语三年级上册Unit3 Look at me Let's learn & Let's do 整合课，籍志娟老师亲切和蔼，活泼有趣的教学风格，吸引了在座的听课老师和学生们。
课堂导入部分，籍老师利用一首活泼有趣的歌曲，将我们带入了她的奇趣课堂，籍老师利用“大单元”整体教学的教学思路，向学生们呈现了一场关于五官的有趣课堂！
籍老师的课堂十分关注学生的参与度，设置了丰富有趣的游戏环节，既增加了学生在课堂上的参与度，又提高了三年级孩子们对于英语的学习兴趣。本节课整合了单词和do部分的内容，学生在学习过关于五官的单词后，深入运用和感知语言环境，在动作表演环节，孩子们更是表现十分出色。
英语课堂上不仅仅是对于英语知识的输入，更多的是希望通过英语学习提高学生的情感态度和道德价值观。籍老师在课堂的最后引入了“爱护身体，保护眼睛”的情感价值观。
第二节课共同聆听了何红艳老师的五年级上册Unit 4 what can you do ?Part A Let's talk & Let's learn。何老师幽默风趣的教学风格，让孩子们的学习兴趣更加浓厚。
何老师的课堂lead in 部分展现了“大单元”理念，将四年级和 五年级第二单元学习的知识点串联起来引出本单元的内容。通过TPR教学，让学生充分展现自己的特长，活跃了课堂氛围。在活动中发挥了学生的主动性。
紧接着是李燕老师执教的六年级上册 unit 3 My Weekend Plan read and write 李老师利用PPT 展示了中国节日的五彩缤纷和喜庆的节日氛围，将学生直接到喜庆欢乐的中秋节氛围，When is Mid -Autumn Day ?What are you going to do ? 孩子们积极踊跃的分享他们的中秋节活动。
李老师课堂充分发挥孩子的积极主动性，分组讨论，同桌互练，最后进行精彩展示，在活动中深入浅出的让学生牢记单元整体目标。
听完三位老师的课堂后，张增国校长针对此次开展的大单元展示课进行了高度的评价”并对以后的学习工作事项进行了安排， 全体英语老师对三位老师的课进行了点评，老师们基于新课标理念下“大单元”教学环境下的英语教学应该注意的点，对三位老师的课进行了深入浅出的解读，同时给出了十分中肯的建议。
相信通过这样的展示课和互研互学的过程，每一位老师都从中学到了很多。总而言之，英语是一门综合性、实践性很强的学科。单元整体教学不仅仅是将单元作为教学的单位，他强调的是知识的整体性，应该根据学生的知识基础，认知水平和接受速度。按照发展性、科学性、思想性、趣味性和开放性原则，适当的整合教学内容，教学步骤和教学方法，最终实现提高教育教学实效的目的。如何在“双减”政策下，继续理解和学习大单元整合的要求和精髓，充分发挥老师在英语教学中的领路人功能，在今后的研学道路上，滨城区第二小学的全体英语老师们会继续坚持不懈的努力下去的！