业精于勤，荒于嬉；
行成于思，毁于随。
10月14日、19日，我校数学学科教学比武活动如火如荼地展开，本次比赛不仅是参赛教师们个人基本功的展示，更是教研组教研、助推学校青年教师技艺提升的平台。
环节一：备课
八年级组抽签课题为八上《5.2函数》，七年级组抽签课题为八下《1.1二次根式》。所有参加比武的数学教师分别在14日和19日下午前往指定教室，根据抽签课题的教材挖掘重难点、设计教学步骤、撰写教案。
备课是教师工作的重要内容之一，决定着课堂教学质量的高低，是教学的起点和基础，是上好一节课的前提。此次比武，通过手写教案的方式帮助老师们理清思路，感受备课的重要性，在备课过程中更好地思考自己的教学教法。
环节二：课堂展示
10月14日、19日下午，数学组参赛老师们以良好的精神面貌、精湛的教学基本功和较高的专业素养呈现了学校课堂教学的蓬勃生机。注重数学思想和数学方法的总结与渗透，引领学生积极发现问题、主动探究问题、认真解决问题。
此次赛课以教研组为单位，展开了“同课异构”的教学设计。各具特色的教学思想和教学模式，体现了老师们对课堂教学的深入思考。学生们汲取的是知识，老师们品味的是内涵。正是有了学生和老师的倾听，课堂才更加完美。
环节三：评委听评
本次课堂教学大比武以教研组为单位进行，评委老师积极认真参与听课和评课，对每位参赛教师的课进行客观的评价，同时将老师们的评价打分作为大比武成绩的重要依据。听评课的过程在一定程度上促进了教师间的相互交流和彼此学习，提升了青年教师的教学能力。
学，然后知不足，教，然后知困。课堂是教学的生命线，把握好课堂是每一位青年教师的重中之重。此次青年教师比武大赛为老师们提供了一个学习交流的平台，使青年教师更加注重课堂、钻研业务，更加关注学生、有效教学。
“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”在今后的教学实践中，每位青年教师努力前进的脚步将更加坚定。
稠州中学数学组