不负期待，相聚华师，锤炼本领 ——华中师范大学培训学习生活纪实（四）

生活

       2022年10月，我们从遥远的云南来到武汉华中师范大学，参加这次非常高规格的“云南省义务教育”青年教师培训，内心充满了欣喜，感恩，还有期望。

       然而，疫情还在蔓延，还在零星地增长，生命健康重于泰山，疫情防控，时刻不能松懈。我组10月17日早上7：30，大家按约定的时间，准时达到我们暂住的虎泉青年酒店一楼大厅，精神抖擞，整整齐齐地前往教师小区大门口广场检测点做核酸检测。

       到达核酸检测点，大家主动打开健康码，以备医生扫描登记检测。组员们都很配合，也很守纪律，迅速顺利地完成了早上的核酸检测。

       之后，大家还是一起排好队，回青年酒店吃早点。

       中午1点，我们一班全班同学在青年酒店青年厅，组织了一个别开生面的“破冰活动”，旨在增进班级同学相互了解，增进友谊。

       首先，班主任老师，沈老师和黄老师，分别做了发言。之后，第二个环节就是班委自我介绍，进而，其余同学按照小组一一做了自我介绍。

       大家言简意赅地介绍了自己，有好些老师，还非常幽默，给大家留下了深刻的印象和开心的回忆。

       第三个环节是名字接龙，组员站成一圈，任意一人先自我介绍名字，然后逆时针报名字，每报自己的名字的时候都要把前面同学的名字报一遍，这个方式可以很好的很快的记住组内同学的名字。为了能认识更多的同学，组内同学和其他组的同学交叉，合成新的小组，再进行名字接龙。

       之后我们又做了一个游戏，“海盗船长，粉红娘娘”。组员任意四人，依次说“海”、“盗”、“船”、“长”，说到“长”的同学随机指一个同学，报上他的名字，被指到的这个同学就与装作用望远镜观察，旁边同学则划桨。这样可以考查组内的同学是否能很快叫上其他同学的名字了。

        第四个环节是“心有灵犀”。每个组从最后一个同学看一个词，只能用肢体语言描述给前一个同学，以此类推，从最后一个同学依次向前描述，由最前面的同学猜这个词是什么，如果猜不出来，就向大家表演一个节目，结果二组长李克楠，三组长杨珊，四组长李文强都分别给大家唱了一首歌。大家描述的样子甚是可爱，把观看的同学逗得不亦乐乎，消去了大家的陌生感，拘束感，活跃了班级气氛，增进了同学友谊。

       我认为，这个活动，在我们闲暇之余，搞一搞，非常有意义，既缓解了大家连续几天学习的疲惫感，又让大家开怀一笑，使得同学们老师们都留下了难忘的回忆。

    学习

        2022年10月18日，同学们开启了云南省青年教师华中师范大学线下培训。

       早上我们在青年酒店18楼，认真听取了彭长安教师的精彩讲课，老师讲授的课题是“初中数学教学之术”。

       彭长安老师是数学高级教师，武汉市数学学科带头人，武汉市百优班主任，多次在国家核心期刊上发表文章。

        彭老师讲述了数学定理教学必须关注的几个问题：

    1. 定理的形成过程，比如让学生折一折，剪一剪，画一画等入手，开展教学。

    2. 关注定理的证明，来龙去脉都要分析的清楚。

    3. 关注定理的理解，要准确理解定理中的关键词，抓住定理的本质特征，弄清相关联的定理之间的区别和联系。

    4. 关注定理的运用，让学生先懂后用再熟，动手动口动脑。

       彭老师还详细阐述了定理教学的步骤：

    1. 情境创设，要导之以情，导之以趣，导之以智，数学课一定要有数学味。

    2. 引发探究，提出问题，分析问题，解决问题。

    3. 数学交流，让同学讨论讨论。

    4. 形成结论，老师还要解读。

    5. 巩固提高，做做练习，分层设计练习。

    6. 随堂测试

    7. 课堂小结，老师和学生都总结一下。

    8. 作业布置，并设置有弹性的作业，兼顾优生。

      学员们都做了详细笔记。

        最后，我组学员何维上台做了结课。

       下午，我们认真聆听了蔡智明老师的关于“引领教师专业发展，建设学校学科品牌”专题讲座。

       蔡智明老师，中学数学高级教师，武汉市江夏区教研员，参与编写了《初中数学节节练》等教辅材料，被评为武汉市优秀青年教师，优秀班主任，江夏区学科带头人，江夏区十佳班主任，江夏区初中数学领军人物。

    蔡老师从五大板块给我们进行了授课。

    1. 教师

    2. 学生

    3. 课堂

    4. 教研

    5. 学科品牌

       谈到教师，蔡老师讲教师是教书育人的人，是专业工作者，是研究者，我们要敬畏自己的职业，守好师德底线。

       一个老师的威信是如何建立起来的。首先靠的是人格魅力，品格修养；其次老师要有渊博的知识，高超的教学技巧；再次老师要关心热爱学生，做到严慈相济。

       我们课堂教学一定要高效，把时间用在刀刃上，抓住关键点。

       最后，蔡老师给我们讲了，作为教师一定要学会脱稿讲课，不能拿着教案或者书本念，一定要做到课在心中。

    最后，我组薛丽老师上讲台对蔡老师的课做了总结发言。

       晚上，我们还和蔡老师共进晚餐。

       10月19日上午，我们听了胡典顺教授的精彩授课，课题是“2022版《义务教育数学课程标准》解读。

       胡教授从四个方面给我们做了解读：

    1. 以核心素养为导向，落实立德树人的根本任务

    2. 继承完善近年来数学课程改革取得成果

    3. 切实解决数学课程改革中需要解决的问题

    4. 放眼世界研制中国特色数学课程标准

       胡教授对比了小学，初中，高中的核心素养表现，使我们更加清楚我们的教学应该怎样体现核心素养。数学应该是提出挑战学生智慧的问题，情境，故事，以使学生沉浸其中，产生思维激荡，震撼体验，我们要学会把生活问题转化为数学问题，以方便我们解决实际问题。

       胡教授还给我们做了两个数学游戏，数学其实必然要培养人的思维能力和逻辑推理能力。

       下午，徐章韬教授给我们讲了“双减背景下单元整体教学设计”。

       徐教授通过因式分解举例为我们传授了很多不经常见过的好方法，使我们受益匪浅。比如，拆项添项，分组分解法，十字相乘法，甚至是变换主元法，配凑法，求导再积分法，转化函数法，行列式法等。

       最后徐教授，给了我们点儿时间咨询了一些问题。

       徐教授通过迁移，扩张，融合，讲解了数学思想。告诉我们要学会分析教材章节的教育价值，寻找一线串通教材章节的脉络，和一以贯之的技法。教导我们，数学问题就是数学的心脏，是推动数学发展的动力。

期待

       我们来武汉华中师范大学培训已有10日，由于疫情防控，我们还是只能在酒店上课，虽然教授亲临酒店为我们面授课，但是，我们大家无不希望，疫情快速好转，期待走进美丽的，向往的，培养一流师范人才的学习殿堂——华中范大学，感受那浓浓的学习氛围和生活乐趣。

撰稿：李文强

图片：一班学员

审稿：沈翠玲

2022.10.19