备课是上好一节课的前提，是提高教学效率、保证教学质量的基础。疫情之下，为进一步深化落实线上教学工作安排，促进我校教师线上教学水平不断提升，给老师们搭建互相交流、探讨、展示自我的舞台，充分发挥教师的集体智慧，实现资源共享，提高教研和备课效率，促进教学质量的全面提高。10月13日下午，数学组全体教师举行了集体备课活动。本次集体备课的内容是人教版三年级数学上册《认识几分之一》和人教版四年级数学上册《条形统计图》。
本次集体活动分组举行，数学低段组由周春丽老师主持，数学高段组由王欣欣老师主持。活动首先由林立春老师、梁昌慧老师发言，她们围绕“教学内容”“教学目标”“教学重难点”“教具准备”“教学设计”等方面论述她们的见解与做法，特别是在“教学设计”这一环节，两位老师思路清晰，步骤合理，突出教学重难点，既重视学生基础知识和基本技能的训练，又重视学生自主、合作、探究学习方式的形成。两位老师的发言得到在场老师的充分肯定。
其次，组内其他老师围绕两位主备老师的教学设计中的各个环节，结合自己的教学经验及疫情之下的线上公开课中可能遇见的困难问题等，谈了自己的见解及方法。
2022年10月17日，梁昌慧老师进行了四年级数学上册第七单元《条形统计图》公开课展示。
2022年10月18日，林立春老师进行了三年级数学上册第七单元《分数的初步认识——认识几分之一》公开课展示。
两位老师精心准备、深挖教材、巧妙设计，以娴熟的教学技艺，丰富的教学经验，为我们呈现出一堂精彩的数学公开课。 两位老师教学过程中，能面向全体学生，激发学生的深层思考鼓励学生大胆发言，步步引导，让学生加深对知识的理解掌握。全体数学老师参加了听课活动。听课过程中，各位老师都认真做笔记，向优秀老师学习，提升自己的教学水平。
2022年10月20日下午，我校开始了数学教研组教师的听评课教研活动。首先由上课教师进行说课，然后每个老师针对自己在听课过程中的感悟进行评课。在评课环节，教师们畅所欲言，讨论教学过程中的各种方法以及困惑。
通过教师集体听课后的评课和教研活动，发挥集体的力量，客观、正确、科学的判断，发现备课、教学过程中的不足，并对每一节课进行打磨，从而促进教师转变教育思想、更新教育观念，以求达到每位教师都能上好每一堂课。
在这个特殊的时期，停课不停研，停课不停教，停课不停学，愿我们的努力可以使寒冰消解，相信在我们的共同努力下，我们可以尽早克服疫情，重返校园。
图片：各年级数学老师
编辑：四年级组
责审：彭玉梅
终审：陈欣