10月19日，安福寺镇小学数学教研组“学习新课标，落实素养课堂”教学研讨会在蒋家冲小学召开。安福寺小学数学教研组组长张婷婷及二、五年级、近三年新进数学老师共二十余人参加了会议。会议由安福寺小学的张婷婷老师主持。
1.课例展示
学习新课标，落实素养课堂。活动伊始，全体参会人员观摩了来自蒋家冲小学江璐玫老师（上图）和安福寺小学杜勇老师（下图）的展示课。
01.杜勇老师
杜勇老师执教的是北师大版五年级上册第五单元《分数的意义》中的第一课时－《分数的再认识（一）》
杜勇老师展示的五年级《分数的再认识（一）》，从旧知出发，通过说一说、画一画表示四分之一、四分之三，沟通了新旧知识的联系。杜老师这节分数的再认识，让大家清晰地认识到了“再”字的含义，这节课与三年级所学习的分数知识相比，是更有深度的！更进一步地让学生理解整体与部分的关系。在最后让学生拿出所有笔的二分之一的游戏环节，杜老师并没有采用普通的猜一猜等热闹的讨论环节，而是让学生静下心来思考、动手尝试，让思维沉淀，从而更好地理解整体与部分之间的关系。讲解通俗易懂，符合学生的年龄特点，逻辑清晰，通过学具让学生在玩中学，学中玩，充分发挥了学生的主动性。
02.江璐玫老师
江璐玫老师执教的是北师大版二年级上册第五单元《2-5的乘法口诀》中的第一课时－《5的乘法口诀》
蒋家村小学的江璐玫老师将学生熟知的动物“小松鼠”带入课堂，课堂设计环环相扣，活动丰富，逻辑清晰……江老师关注学生的学习习惯，课堂上充分留白，提出问题后给足学生思考的时间。她还采用小组合作的学习方式，引导学生自主探究，让学生经历观察、猜想、推理、验证等数学活动，感受到编制5的乘法口诀的趣味，充分发挥了学生学习的主体作用。同时江老师将数学文化和课堂有机融合，让学生在学习数学的同时，了解了更多的数学历史，鼓励孩子们运用所学的知识回报社会。
2.观课议课
高山仰止，方知才疏，三人同行，觉左右为师！展示课结束，全体老师围坐在一起聆听两位老师的说课。刘主任、许老师对两位老师的展示课进行了细致的点评，同时对教学设计也给了更优化的建议。
3.组长引领
安福寺小学数学教研组组长张婷婷指出：学习任务群具有情境性、实践性和综合性。在实施方面张婷婷建议：一要精准定位学习目标；二要注意学习主题、学生生活和学习内容之间的联系；三要创设真实的学习情境；四要设计系列的学习任务；五要开展丰富的数学实践活动；六要有效利用并适度衔接课堂资源；七要开发有效的学习评价工具，过程性评价一定要贯穿数学学习的全过程。书本是课堂教学的重要抓手，老师要设计一个个任务，让学生在设计情境中去自学。
4.新课标解读
随着《义务教育数学课程标准（2022年版）》的出台，面对一系列的新词、新概念，我们要怎样才能在备课中做到把新课标和统编教材结合起来，进而把课标的精神“转化”为教学的行为呢？安福寺小学张婷婷老师提出以下四点要求：一、学，学习新课标；二、思，思考新课标新在哪里？三、研，结合新课标研究教材；四、用，用于实践，然后知不足再研。
用心教研，研之有悟。本次小学数学教学研讨会为本学期的数学教学工作指明了方向，数学组全体教师将践行新课标，聚焦任务群，不断在合作中交流与创新，共同促进安福寺镇小学数学课堂教学质量的提升。