文明礼仪是中华民族的瑰宝，是人们在社会交往中的行为准则，也是我们中华民族的传统美德。幼儿的文明礼仪教育是一个持续发展的过程。为了让孩子们从小养成懂礼、知礼、学礼、用礼的好习惯，凤凰春晓幼儿园大一班开展了“文明礼仪.从问好和道别开始”的主题班会，由孩子们自己讨论，制定并执行，在孩子的心灵播种上文明礼仪的种子。
老师：“你是如何礼貌和老师问好的？”
孩子们七嘴八舌的说：要和老师说早上好！
老师：“你都和哪些老师问好了呢？”
老师：“你都和哪些老师问好了呢？”
唐旭尧：“和兰兰老师问好。”
江沫宇：“和袁袁老师问好。”
米嘉明：“和王老师问好。”
老师：“除了语言上的问好，我们能不能加上动作，让我们的问好变得更加的文明礼貌呢？”
郭文珺：“可以鞠躬！”
老师：“这个提议好，请郭文珺上来示范如何鞠躬问好！”
示范动作1.先说老师早上好！2.孩子鞠躬。3.老师进行回礼
请其他同学上来学习鞠躬问好！
老师：“在大门口接我们的老师保安要不要和他们也鞠躬问好呢？”
刘宇坤：“我不认识他们，怎么问好呀？”
老师：“这个问题问的好，不认识的老师那要不要问好呢？该怎样问好呢？”
孩子们发表着自己的见解.
最后小结：对门口接待的老师直接说“老师早上好”进行鞠躬就行了。
老师：“早上来要跟我们问好，那下午放学要做什么呢？”
李晓宇：“要和老师鞠躬说再见！”
老师：“特别棒，请李晓宇上来示范道别礼！”
老师：“老师这么辛苦每天带大家上课，玩游戏，该怎么表达你们对老师辛勤付出的感恩的心情呢？”
引导孩子们对老师说“老师辛苦啦！老师再见”并鞠躬！
请谢欣蕾上来在次示范道别礼！
老师：“每天是谁来接送你们上学放学呀？”
孩子们：爸爸，妈妈，爷爷，奶奶，外婆，，，
老师：“那我们应该做点什么感谢他们呢？”
曾籽淼：“和她们说谢谢！”
引导孩子们说：“谢谢你来接我，我爱你哟！”
问好和道别的礼仪我们已经制定好了，接下来我们就要还是做起来，那么如何记录哪些人做了哪些人还没做呢？
郭文珺：“我们可以做个表，”
于是......老师中午就把记录表做出来了，由杨承锦小朋友帮忙粘贴起来。
为了能够让宝贝们将好的习惯坚持下去，我们也制定了一些小奖励，也都是孩子们自己提出来的小要求，，，
礼仪不是一句口号，在礼仪教育的道路上我们需要且行且思， 主题班会的开展，不仅使孩子们初步树立了文明礼仪的意识，形成了人人都讲文明礼貌的良好风气，而且营造了一种“讲礼仪、懂礼节、有礼貌”的温馨、和谐的校园氛围，以老师带动孩子，以榜样促行动，希望这样的方式能够将礼仪品格教育更深远的影响到我们的孩子， 爸爸妈妈我们一起来践行，让宝贝在教育的环境中，收获文明礼仪的好习惯，我希望宝贝将好的习惯一直保持下去，并延伸到日常生活中去。