2022年10月7日下午，我校收到师生居家办公、开展线上教学的紧急通知。突如其来的疫情，让我们的工作、学生的学习生活显得格外紧张。线下转线上教学，虽然之前有很多经验，但是短时间内完成转换，工作上还是有很大的压力。即便如此，我校依然能够按要求落实上级要求，按时开展教育教学工作，线上教学期间，教学组织有序，效果良好，行为规范，监督引导到位，深受各方面的好评。
王厂寄宿制小学根据疫情防控要求，全面启动应急预案。10月7日晚7点，常金亮校长利用钉钉群召开了全体教师视频会议，第一时间部署相关工作。常校长指出：线上学习最大的优势在于解除了时间、空间的限制，教师面对学生可以实时授课，学生还可以录课后重复听课。但是对于学校、教师、学生、家长提出了新的要求，教师需要构建高品质线上课堂，以学生为中心，加强互动性，提高学生的参与度;学生需要学会自主规划、自主学习及自主管理;家长则是需要加强监督管理。同时要求教学处要根据以往线上教学成功经验，挖掘线上教学优势作用，严把教学质量关，做好相关工作。陈少文校长对线上教学工作进行了细致安排，对教师备课、上课、批改作业等业务提出了新的要求，并在第一时间安排了线上教学课表、制定了线上教学实施方案，为线上教学顺利开展和落实奠定了基础。
线上教学方案
线上教学课程表
教师精心备课，认真上课，始终把提升学生知识水平放在第一位，课上教师们的认真态度和高超的驾驭课堂能力令人折服。
线上教学，学生高度参与，积极上好各种课程，积极与老师互动，听课状态良好，彰显了小学生应有的学习品质。
学生的成长，不但需要学习广博的知识，更需要有健康的身体。我校在线上教学课程安排上，除了安排居家锻炼的体育课程外，还安排了上午、下午的眼保健操时间，加强了学生保护眼睛的作用。
学生作业是教学过程的重要内容，是教师工作的一面镜子。线上教学的成效如何，关键要看学生完成作业、上交作业的情况，也是教师调整教学结构、教学方法、实施教学的主要依据。我校教师能认真批阅学生作业，积极处理反馈的结果，为提升线上教学质量奠定了基础。
为保证课堂教学质量，线上教学期间，校领导每天全天候进入到教师课堂，针对课前准备、课中学习以及课后作业进行检查和监督，并在学校微信群进行公示评价。
微光聚星火，照亮教育人。我校不断对线上教学管理方式进行改进，重构师生与家校关系，从而使减负增效渗透到线上教学的方方面面，让教师“教”得高效，学生“学”得出彩。我校全方位促进学生实现“自主、自律、自强”，促进综合素质全面提升，为师生搭建线上愉快的教育教学平台不懈努力！