根据上级要求，我校自2022年10月10日起转为线上教学。受严峻疫情形势影响，我们把教室转移到了家中，让老师和同学们相聚在屏幕里。我校以“停课不停学、停课不停教”为特殊时期教育教学工作目标，全力保证同学们在网课期间的学习效果。 同时，我们欣慰的看到，居家学习，作为学校同盟军、协助者、管理者的家长们，每个人都在为这段“特殊”日子贡献智慧。给家长和同学们几点建议，希望大家结合自己的情况找到更好的做法。
转变阵地 保障质量
当三尺讲台压缩成一方屏幕，当一方屏幕转化为学习的“阵地”，老师们因时而变，深耕不辍，转变教学方式和教学手段，选用钉钉开启在线课堂。
老师们认真准备网上教学，克服困难学习新技术，反复试播，只为确保线上教学质量。
线上课堂中，老师们采用屏幕及时回复、连麦语音互动、即时签到等功能，师生之间充分交流，学生积极参与课堂活动。每位任课教师时刻关注学生课堂参与情况，及时与班主任、家长沟通。课后，教师布置针对性作业，巩固学习，夯实基础，做到有布置、有检查、有反馈。
我们希望，家长能充分了解和支持班级管理
自觉性是培养、训练出来的。这一方面班主任给出的科学合理的管理措施，就是对家长的支持，也是家庭管理的抓手。2020年、2021年的居家学习，对部分孩子来说教训惨痛，前车之鉴，任何人都不该重蹈覆辙。所以，班级管理措施中一定有监督、有协调、有评价，需要家长深刻理解并落实。
线上学习 进步不止
开始上课了！学生们按时参加老师的网上课程，认真听课，与老师网上互动交流。网课上，不一样的课表，不一样的课堂，同学们在线听课，及时交流，答疑反馈，老师们按照“先学后教，当堂检测”模式帮助了学生理解知识，保障了学习效果和效率！
我们希望，家长可以 召开家庭会议，建章立制
家长应与孩子一起完成线上学习规划，以及居家学习期间全家人都必须遵守的规则，包括将要组织的家庭活动以及体育锻炼等。
1.线上学习，居室变教室。家中避免迎来送往，不喧哗吵闹，家庭成员少说话、少走动，不串门。学生的学习行为要与在校一样，甚至标准更高，端端正正在学习桌前听课、写作业。在线上课时必须提前5-10分钟上线。
2.亲子共学。家长远离电脑、手机和电视，拿起书本，或加强专业学习，或提升人文素养，或做些研究以及制作、发明，用你的行动和态度让孩子感受学习的价值。
3.家庭管理应该严格而有温度。严格自律是成才、成功的基调，温情引导是养育、教育的关键。教育不是教训，更不是训斥，“教”能走心，“育”才有效。家庭教育的主导权、主动权在家长手里。家长不断成长、转变，孩子才会不断成熟、进步；家长水平一成不变，孩子水平可能原地打转。
4.线上学习时段家庭成员也应该做到作息有度、居室整洁、严格自律。学生上课所需材料齐全（文具、各科资料、演算纸等）。像对待贵宾好友一样对待学习，才会与学习产生共鸣。拖拖拉拉、松松垮垮或者忙乱无序、缺东少西的状态会严重影响学习效果，制造更多烦恼。
5.初三、初四的同学更应该严格自我调控，维护个人心理健康，端正学习态度，专注目标，不断提升学习品质。认真对待每一天才是真正的减压、减负。下学期的成绩与你现在的一行一动都有关系。
6.重视看得见、拿得出的成果。有成果是对学习进行检验和评价的一项依据，也是学生成就感的一项来源。优质的作业、练习，有亮点的文章，各种作品，长期坚持做好一件事情，甚至完成一个小活动、做一次家务，都可以让孩子内心充实而增加动力。
7.家长也要注意自己的生活安排、情绪调控和心理健康。协调好工作、生活以及家庭管理三者之间的关系，面对问题时应稳定情绪，积极应对，而不是被紧张、焦虑等消极情绪所左右。带动孩子努力，而不是给孩子持续增加压力；对孩子有期待和引导，而不是进行压制和控制。
统一思想，迎接挑战，实现共同成长
孩子们要向自立、自强的自己和朋友学习，向专注、顽强的自己和朋友学习，努力避免：潦草敷衍，逃避监督，逃避现实，生活无序，恣意放纵，心存侥幸。要知道：以“差不多”为标准意味着结果差很多；无序混乱意味着没有好结果；心存侥幸意味着即将面临不幸；疯狂放纵意味着自我放弃。
尊敬的家长，亲爱的同学们，无论工作、学习，专注才能深刻，投入才有效果，开动智慧、坚持不懈才能体会行动的意义和自我的价值。开辟新战场，运用新平台，掌握新技能，适应新形势，停课不停学，隔空不隔爱，线上教育抗疫情，居家学习谱新篇，我们静待花开，师生共盼，重聚校园！