云端聚智慧、精研促成长——音乐组教研纪实

       活动伊始，由名师工作室主持人江芳老师带领我们对小学音乐教材中的合唱作品做了详细的分析与归类。并总结出不同年级合唱作品的特点，让我们知道怎样由易到难的给学生进行作品的排练。

      紧接着，江芳名师工作室的八位成员为我们带来了精彩丰富的“班级合唱教学方法”的分享。几位老师分别从声音的统一和谐、音准的训练、多渠道的聆听合唱作品、以及乐器辅助合唱教学、以流行歌曲改编合唱为兴趣等方面进行了合唱教学的经验交流。使我们在今后的合唱教学中有了新的方法和思路。

      活动第三项，江老师针对班级合唱教学中的问题，给予我们具体的实施策略。让班级合唱教学有方可循，有法可施。

      江老师对本活动总结道：“班级合唱能让更多的孩子有机会站在更高、更广阔的舞台去展示、绽放自己，班级合唱的亮点和重点就是全员参与，学生可以通过在合唱教学中的体验、感悟、创造和表现的过程，获得能力的提升，最终实现人人都参与的美育新局面。

       作为一名新时代的音乐教师，我们应用自己的智慧与才华，立足“集体”，大胆创新，在吸收借鉴的基础上，因地制宜、因材施教，多为不同学段、不同学情的孩子编创出适合她们的合唱作品，让班级合唱真正成为美育的重要场域。”

     10月21日晚，二师中小学音乐线上教学经验分享会由第二师教育局教研室李金旭老师组织发起，二师全体音乐教师参与其中。本次进行分享交流的是来自八一中学的雷燕老师和华山中学的胡沛沛老师。

     雷燕老师从教学实际出发，就课前准备、作业展评、学习新知、拓展实践、收获与成果、今后努力方向五个方面进行了分享，从雷老师的分享中知道线上授课以学生兴趣为抓手，将小乐器演奏、趣味节奏练习以及各种舞蹈融入到教学中，让每个学生都能更好展示自己，争做线上“小明星”。

     胡沛沛老师从集体备课、教师视频录制和初中生学习任务单等内容做了分享，给初中的音乐线上教学一个很好的切入点，我们可以利用学习任务单将每节课的重点内容进行归纳总结，便于学生更好的学习。

     音乐课，作为一门美育课程，在孩子居家学习期间发挥了举足轻重的作用，而教师是美的传播者。作为老师我们要通过各种生动的音乐实践活动，培养学生对音乐的兴趣，将新课标融入教学实际，以创新的、灵活多变的课堂教学艺术为手段激发学生兴趣、使学生主动参与，高质量完成线上教学，将美育工作落到实处。