学生认为：“有书相伴，人生不寂寞。” 古人有“读书百遍，其义自见”“读书破万卷， 下笔如有神”之说，强调了多读书广集益的好处。阅读教学不仅要求学生学会文本中的学习内容及思想内涵，更要求学生广泛阅读各种课外有益书籍，以拓宽知识视野，陶冶情操，塑造人格。
盘玉云老师在录播室执教课外阅读示范引领课《冒险故事》阅读交流，她为孩子们点燃了课外阅读的导火索。
课后，盘玉云老师为各位老师们进行说课展示，解说了课外阅读的阅读模式。
展示结束后，听课的老师们进行激烈讨论，大家不瞒不背，有一说一，只为总结经验，有利于今后更好地引导老师们上好课外阅读。
李遥老师代表一年级教研组发表了两点。1 、首先是让家长带孩子在家中预读要教的文章，让孩子的心中有个大概思路，故事情节 2 、上阅读课让孩子带着问题去再次感受文章的内容，去品读，去感觉，让孩子在阅读中积累成长，最终，得以让孩子体会阅读的快乐.体会学习的乐趣。
罗娅老师代表三年级组阐述了如何最大限度地展现教师在备课时的思维过程，能展现在教师对课程标准、教材编排意图、体系及要求的理解程度。
封寄娥老师代表高年级讨论出课外阅读四部曲模式：
1、任务驱动，自主阅读。
2、情节梳理，互动分享。
3、问题探究，深入指导。
4、主题升华，综合运用。
最后，蒋晓园校长为本次教研活动进行总结发言指导班级学生阅读整本书，从哪些方面进行指导；在摸索中前进，在实践中成长。不同的年级，不同类别的书怎样指导学生阅读等等，都是我们需要探索和努力的方向！
沱江第七小学
2022年10月18日
END
编辑：余蔓
一审：封寄娥
二审：蒋晓园
终审：刘金春