“喜迎二十大，奋进新征程”，10月17日上午，合作市名师工作室培训活动伴随“党的二十大”如期开展。本次活动以腾讯会议方式进行，并特别邀请全国优秀教师郭志明、杨东升、肖红春、崔成林、刘大春集中授课。活动共计三天，期间依次开展专业知识讲座和名师工作培训，目的是为了介绍名师工作室建设的成功经验，以及对工作室建设提供指导性帮助，对工作室成员的成长规划、成长模式给予建议。
活动首先进行了“名师工作室培训”开班典礼，班主任江梦甜介绍了本次活动的服务团队与培训班纪律要求；其次由培训班学员代表来自合作市第三小学的教师拜园园发言。拜老师首先对合作市教育局领导对青年教师的培养、对工作室成员所在学校以及对成员们对各工作室的大力支持表达了感谢，同时也预祝合作市名师工作室培训工作能够完美收官，让老师们学有所获。
两项议程结束后，郭志明老师以《工作室：高品质发展与品牌建设》开讲。郭志明老师是全国优秀教师，江苏省中学语文特级教师，江苏省有突出贡献中青年专家，两度列入江苏省“333学术技术带头人培养工程”第三层次培养对象。现为南通市教育学会副会长，南通市名师培养导师团副团长。
郭老师在讲座中分别介绍了工作室的价值定位、工作室的常态工作等。郭老师指出工作室可以呈现站位高远，视域广阔，思想深邃三个大点，要努力打造“四有六要”好团队。同时。郭老师在讲座中着重讲解了工作室团队需要达成怎么样的成就，尤其是在农村教育这一方面，郭老师以一个团队发展为例，他们的定位是让农村留守儿童成长在中国最美的课堂，引领并带动了一批乡村一线教师走上了专业化发展之路，最后实现了提升广大农村学校的教学质量和教育品质的目标。正因如此，有大的目标，才会有更好的发展。接着郭老师介绍了重点活动怎么开展，创新发展怎么实现等，使得参会老师有非常大的领悟。
下午活动由杨东升老师以《名师工作室的建立与常规工作有效推进的策略》为题开讲。杨东升老师是中学高级教师、深圳市南山区初中化学教研员、深圳市南山外国语学校（集团）文华学校教务处副主任，荣获全国基础教育改革优秀个人、中国名师工作室名录成员、广东省南粤优秀教师、广东省教育教学成果特等奖、广东省教改优秀教师、深圳市教育科研骨干、深圳市“最美教师”、深圳市第18期英国海培班成员、韩山师范学院兼职教授、“粤东基础教育学科组”中学化学首席专家组成员、深圳市继续教育授课专家、南山区年度教师提名奖、南山区首批名师工作室主持人、南山区十佳名师工作室主持人、南山区首批优秀科组长；先后荣获中国教科院高质量课堂展示特等奖、广东省教育厅优质课一等奖、深圳市教学技能大赛一等奖、南山区首届百花奖“特等奖”、南山区“紫牛奖”特色班主任、南山区优秀教师、南外集团首批十佳青年教师。主持参与各级国家级、省级、市级课题20余项，出版专著《学术型青年名师成长记》，主编参编专著5部，发表及获奖论文30余篇。
杨老师以诙谐轻松的氛围开场，首先向我们解读了2022年4月教育部八部门印发的《新时代基础教育强师计划》，在这个计划中，着重强调了实施中西部欠发达地区优秀教师的定向培养计划，同时要优化义务教育教师资源分配，给我们的老师给予非常大的信心。接下来，杨老师谈了谈影响教师发展的几个主要问题：1.缺少引领，发展缓慢；2.理论与实践为两张皮；3.灰色人群，滞留发展；4.停留在教学技能层面；5.教育、文化视野偏狭。他提出教师要跳出固有的观念，做一个创新型教师，尤其是要做一个创新性的名师工作室成员，去带动普通的一线教师。杨老师同时也提出，工作室的性质其实就是一个学习共同体，是一个以研究为导向的研修共同体。成员们可以借助工作室这个平台去搭建关于教师持续发展之路，教师走向社团生活之路，教师走向幸福智慧之路的桥梁。最后杨老师提出了工作室构建的定位，分别是：1.立足本土，引领成长；2.提升专业，培育课堂；3.研究课题，形成路径；4.同伴合作，服务成长；5.提炼特色，孕育名优。他以此希望工作室成员可以有自己的团队精神，在自己的这片领域内发光发热。
一天的培训就此结束，学员备受鼓舞。两位名师的精彩分享深深地影响着大家，提出的很多问题都值得我们深思、关切、体会。教育是慢的艺术，是心的著作，所有名师工作室的一员，都需要慢下心来，细细品味智慧的引领，慢慢咀嚼教育的真谛，在思考中不断完善自我，在工作中坚定信仰，在名师主持人的带领下，在市教育局领导和校领导的支持下，在前行中不断收获，在收获中感悟，以饱满的精神状态、锐意进取的授课之心开展好教育教学工作。
审核：张建勋
指导：拜园园
撰稿：李茜 李紫睿