为贯彻落实上级关于全面做好当前新冠肺炎疫情防控工作的要求，充分做好因疫情防控需要进行的线下线上教学的即时转换，指导好全体师生在疫情发生后的停课不停学工作，最大限度减少疫情对我校教育教学工作的影响，特制定本方案。
一、工作目标
根据上级要求，一旦接到因疫情原因需要延迟开学或停止线下教学的，立刻为教师和学生建立在线教学和辅导的虚拟课堂，有效解决学生因疫情防控无法正常到校上课的问题，实现全体学生“离校不失学、居家不停学”。
二、实施原则
（一）协同推进
成立太平小学在线学习保障工作小组，由校长室牵头协调教务处、政教处、总务处等科室协同推进、合力实施，全力保障工作开展。
（二）分类实施
由教务处根据上级教科研部门的指导意见，结合学科特点按照“一科一策”的原则统筹安排上课形式、上课时间以及上课内容。各校区、各班级要充分利用钉钉群、微信群、QQ群等家校沟通渠道，创新使用方法开展在线课堂的开展。
（三）全员覆盖
在线学习时采用家庭现有的电脑、手机、平板等智能终端的程序，提前筹划、提前安排、提前测试，确保在线学习按时开展。学校对学生是否具备居家在线学习条件进行摸排对在线学习确有困难的这部分学生，采取协调上课设备、老师采取电话辅导等形式的指导学习，并将积极协调各方面资源予以协助解决。
三、实施办法
1.搭建网络平台，完善教学资源。利用各班级现已搭建的钉钉平台，组建线上教学班级，实施在线直播课堂。
2.组建网上班级，制定教学计划。各班级梳理钉钉群、微信群、QQ群的家长数量，与家长沟通确定开展在线教学期间使用的群名称以及学习形式组建线上班级。学校组织以备课组为单位制定学科学习计划和课程表；各任课教师需结合在线学习特点按照教学计划提前开展在线集体备课研讨，做好充分备课。
3.开展在线学习，网络练习答疑。各任课教师通过钉钉直播课堂功能，每天开展直播课堂。线上直播学习完毕，教师可布置相应的练习作业，教师及时在群内跟进指导。
4.在线学习科目以语、数、英为主，要兼顾开展道法、科学、音、体、美的实践性活动，布置适当的适合在家完成的实践性作业。
四、实施时间节点
八点四十分前各备课组根据线上学习的特点，修订之前的集体备课成果。集体备课修订研讨时要充分考虑在线学习的特点，党员教师、各级骨干教师要发挥带头作用，配合备课组长充分发挥各自特长，通过网络教研的形式集思广益，搞好教研、开好在线课堂。
五、保障措施
（一） 组织运行保障。学校成立在线教学工作领导小组，由王传斌同志任组长，宋金文、周武强同志任副组长，教务处、政教处联合负责组织实施。学校党支部成立由党员教干、党员骨干教师组成的在线教学业务先锋小组，在身先示范、业务指导、工作保障中发挥带头作用。
（二） 授课师资保障。以学科为单位组织各级骨干教师负责在线教学工作，统筹安排全体任课教师在线集体备课、在线教学、作业答疑和个性化辅导工作。
（三） 学习资源保障。各备课组要充分利用教育部国家中小学智慧教育平台（www.zxx.edu.cn）和临沂市智慧教育云平台（www.linyi.net）中的资源，同时注意收集、整理、优化，自主开发一批精品课程资源。任何人不得以在线学习教育服务为借口，要求学生及家长接通网络、购买设备、购买在线学习产品。
（四） 技术服务保障。在线学习期间，学校成立技术支持团队，实时监控平台运行情况，及时解答和解决各类技术问题，确保平台安全稳定运行。同时，学校配备30套带麦克风的耳机设备，作为备用设备，确保直播教学时的音视频质量。面向全体教师开展钉钉在线直播课堂的培训，并定期推送有关技术资料（https://www.dingtalk.com//qidian/help-keyword-148346.html）。
（五） 评估制度保障。参加在线学习授课活动的老师根据实际上课节数计入教师工作量。学校组织对在线学习期间教师开课情况、授课质量、家长反馈等工作进行督导检查，对督导中发现的及时通报，确保社会满意、家长满意、学生受益。对家长、学生反映的在线教学中出现的不认真、不负责、应付了事的情况一经落实计入综合评价，情节严重的实行师德考评一票否决。（因疫情隔离等特殊情况无法开展在线教学的请务必提前向校长室说明情况，以便协调班级指导教师。）
附件1.太平街道中心小学在线教学保障工作小组
附件2.太平街道中心小学在线学习一日常规
附件3.太平街道中心小学在线学习课程表
附件4.太平街道中心小学在线学习期间教师工作手册
临沂河东区太平街道中心小学
2022年10月17日
附件1
临沂市河东区太平街道中心小学
在线教学保障工作小组
组 长：王传斌
副组长：宋金文 周武强
成 员：郭爱勋 王 凯 徐国艳 刘 峰
赵玉存 刘广玉 赵玉妹 张同欣
薛 莲 王佩佩 吴勇昊 王丽莉
彭成霞 张倩倩
教学业务联系人：
赵玉妹 王佩佩 彭成霞 刘增雅
疫情防控、班级管理联系人：
刘广玉 王丽莉 张倩倩
技术支持联系人：
王 凯 郭瑞雪
附件2
临沂市河东区太平街道中心小学
在线学习一日常规
在线教学期间，为科学合理安排好学生假期期间的学习和生活，充分利用网络平台，努力做到“停课不停学”。
亲爱的同学们，现在无数医务工作者正奋斗在疫情防控工作的一线，我们作为新时代的小学生也要向他们学习，虽然不能到学校上课，但是居家学习期间也要严格要求自己，学会自学和自我管理，培养自律的优秀品质。
具体要求如下：
1.学生在家学习期间要按照学校和老师的要求，按时作息、认真完成老师布置的各项学习任务。
2.要以老师组织为主导，以家长助力为抓手，以班级管理为阵地。让每个家庭创造一个优良学习的环境，最终目的是把家庭变成学生学习的一个重要场所，让每一个学生按照计划，既要学有所得，又要养成自律的好习惯，终身受益。
3.家长要确保学生在家学习期间的各项安全。积极配合老师做好管理和督促工作，做好家校互动。
4.为避免群消息刷屏，保障上课效果，上课期间所有钉钉群、微信群、QQ群内禁止发布与学习无关的事情，钉钉直播时不要随便操作设备，专心听课。所有上报身体健康情况的接龙等必须于8点前结束。上课期间，群管理员或者任课教师可以采取必要的措施开启禁言功能。
附件4
太平街道中心小学
居家在线学习期间教师工作手册
结合当前的疫情防控要求，学校于 10 月 17 日开始组织全校学生在线居家学习，为指导教师在此期间能够更好的开展相关工作，现制定本手册，请全体教师认真学习、严格落实。
一、加强理论学习，提高政治站位
一直以来我们作为教师在防范新冠肺炎工作中做了大量的工作，这充分体现了我们教育工作者在特殊时期主动作为的政治品格，也体现了我们作为人民教师的责任感和使命感。当前，新冠疫情反弹导致学校防疫工作任务艰巨，根据上级要求我们将开启全面在线教学，全体教师要及时加强理论学习，提高政治站位，把上级关于疫情防控工作和在线学习工作落到实处。
二、提升响应速度，做好教学工作
1.在线教学期间虽然不需要到校工作，但全体教师应严格按照课程表时间进行在线直播授课（钉钉平台）。原则上，没有特殊情况，工作期间各科任课教师应当保持在线并随时解决学生的疑问，根据各备课组安排随时做好备课、资料整理等活动。
2.各学科任课教师在上课时应当按照学科备课组的教学指导方案开展在线教学指导活动，在用好集体备课成果的基础上鼓励任课教师创造性的开展教学活动，教学过程中要注意资源的整理和归纳。
三、提高教学水平，把握居家学习指导原则
1.自教重于他教。学生居家学习，“学什么”成了教师关注的第一个问题，网络平台为大家提供了丰富的课程资源，但不能采取简单化的方式，直接照搬现成的各种教学录像，把自己的学生放手让给别人去“上课”。要认真思考将其转化为自己的资源、自己的课，纳入自己的课程教学体系，而不宜让他人直接“登堂入室”，自己则主动沦落为别人教学的“看客”。
2.自学重于教学。学生居家学习，事实上已离开了教师的直接管控，也没有了往常同学之间的互学赶帮的那种学习氛围。因此在学生居家学习的环境下，教师在精心准备自己的教学视频、结合线上直播特点重新备课的同时，更应拿出更多的时间来指导学生自学。
3.组织重于上课。学生居家学习，从往常的高度组织化的学校学习环境，回归到每个家庭这样高度分散化的自主学习环境，如果说，平时在学校教学时，老师们可以把更多的精力用于研究如何上好课上，现在则要千方百计地把学生组织起来，千方百计地把学生调动起来。在指导学生居家学习方面，与其说，教师要如何上好课上下功夫，不如说更多地要在如何调动学生居家学习积极性上下功夫。
4.交流重于作业。在学生居家学习环境下，一方面，教师应该更加注意精选作业，在线教学不是“双减”政策落实的障碍，应当为不同的学生、至少为不同学习水平层次的学生提供不同的更有针对性的作业；另一方面，要适当减少学生作业的量，增加学生基于自学、观看教学视频和适量作业之后的学习成果的交流活动，让学生通过交流分享学习成果、锻炼学生的思维、表达和促进知识结构化的能力。
5.反馈重于评价。要尽量提高测试题目的质量，同时要增加教师基于作业的教学反馈时间，通过矫正性反馈教学，提高学生居家学习的效率，巩固学生居家学习的成果。
四、搞好班级管理，保障学生收心真学。
各班主任是各班级在线教学工作顺利实施的第一责任人。
（1）居家在线学习期间，班主任应当根据课程表组织落实好班级任课教师的上课情况，同时随时在线协助上课教师做好纪律组织、班级管理等工作，每节课结束后要认真填写《在线课堂上课情况统计表》，及时处理家长、学生对于在线课堂的要求和建议，遇到不能解决的问题要及时向保障工作小组反馈。
（2）各班主任要做好班级群的管理工作，将学生身体情况上报等工作前置，要求全体家长于8点前完成上报，确保上课期间在线学习群内不得出现与当堂课无关的信息，维持好学习期间的纪律。
（3）注意留存在线学习群中教师上课的截图、资源等过程性材料。